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CALENDARIO ESCOLAR: COMIENZO Y FIN DE LAS ACTIVIDADES LECTIVAS

 Nido: del 4 de septiembre.
 2º Ciclo de Infantil y Primaria: del 8 de septiembre al 22 de junio de 2018.
 1º ESO: del 12 de septiembre al 22 de junio de 2018.
 2º a 4º ESO: del 13 de septiembre al 22 de junio de 2018.
 1º Bachillerato: del 13 de septiembre al 22 de junio de 2018.
 2º Bachillerato: del 13 de septiembre al 18 de mayo de 2018.
 1º FP Básica y de Grado Medio: del 19 de septiembre al 22 de junio de 2018.
 1º Grado Superior: del 22 de septiembre al 22 de junio de 2018.
 Resto de cursos de FP: del 13 de septiembre al 22 de junio de 2018.

 

HORARIO DE SECRETARÍA Y ADMINISTRACIÓN

Os recordamos el horario de Secretaría durante el curso escolar (de septiembre a junio) y os atendemos también a través del correo electrónico:
- Colegio San Ignacio de Loyola de 9:00 a 11:00 y de 16:00 a 17:00 h. - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
- FP San Ignacio de 9:00 a 13:00 h. - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

 

REUNIONES DE INICIO DE CURSO

Nido: 6 de octubre 17:30 Aulas NIDO
Infantil: 21 de septiembre 17:00 Aulas Infantil
Nuevos alumnos en Primaria: 5 de septiembre 17:30 Teatro
1º y 2º de Primaria: 16 de octubre 17:30 Teatro
3º y 4º de Primaria: 17 de octubre 17:30 Teatro
5º y 6º de Primaria: 18 de octubre 17:30 Teatro
Secundaria: 10 de octubre 18:00 Teatro
Bachillerato: 17 de octubre 18:00 Aulas Bachill.

 

VENTA DE UNIFORMES


Del 4 al 8 de Septiembre: de 9:00 a 10:00 y de 16:00 a 17:00 h. en hall de entrada del colegio (junto a la Capilla).
Una vez comience el curso 2017/2018 estaremos en otro horario el resto del año, que se os indicará una vez iniciado el curso escolar.

Llega el Bachillerato de Artes a Torrelodones

El Colegio San Ignacio de Loyola, complementa su oferta formativa para el curso 2017/18 con la modalidad de Artes en la etapa de Bachillerato.

Los objetivos de Bachillerato emanan del Proyecto Educativo del Centro y se enmarcan en los establecidos en la LOMCE. Nuestros objetivos parten del reconocimiento de que lo decisivo en la educación es la relación entre el educador y el alumno, el cual se convierte en protagonista solo si es acompañado por un adulto que, comunicando su propia experiencia, ayuda a su crecimiento como persona.

Siguiendo el currículo que compone la modalidad de Arte, el Colegio ofrecerá para el próximo curso 2017/18 su primer año de Bachillerato de Arte. Si quieres consultar el itinerario, pincha el link icono pdf 

 

EXPERIENCIA PROFESIONAL. INSTALACIONES MODERNAS Y PREPARADAS

Entre las grandes ventajas que el centro ofrece en la impartición de este bachillerato, son:

  • El equipo de profesores con una amplia experiencia profesional en diferentes ámbitos y sectores: arquitectos, consultores, músicos.
  • La posibilidad de complementar esta formación a través de las escuelas de Danza, Música y Teatro con las que cuenta el colegio, dirigidas respectivamente por profesionales con una titulación reconocida y amplia experiencia profesionales en sus sectores respectivos.
  • Fabulosas instalaciones con las que el centro cuenta: Aulas de plástica y dibujo, Aulas de música y danza, un teatro propio (Fernández–Baldor) con un aforo superior a 400 personas…

 

SALIDAS ACADÉMICAS

Las salidas académicas de este Bachillerato son variadas. Por un lado los alumnos podrían acceder mediante unas pruebas específicas a las Escuela Superior de Arte DramáticoConservatorio de MúsicaConservatorio de Danza.

Otra posibilidad es acceder a enseñanzas artísticas profesionalesque se ordenan en ciclos formativos de grado medio y de grado superior de Artes Plásticas y Diseño agrupados en familias profesionales artísticas.

También pueden acceder, mediante la  Evaluación para el Acceso a la Universidad (EvAU) a los diferentes grados universitarios.

Bach Artes 019 José Martín Bach Artes 123 José Martín

Bach Artes 177 José Martín Bach Artes 148 José Martín
 

Algunos ejemplos relacionados con los estudios del bachillerato en la modalidad de Artes son:

  • Grado en Bellas Artes.
  • Grado en Música: se pueden estudiar en las Escuelas Superiores de Música.
  • Grado en Historia y Ciencias de la Música y Tecnología Musical: se puede estudiar en la Univ. Autónoma de Madrid, Univ. de Granada, Univ. de Oviedo, Univ. de Salamanca, y Univ. de Valladolid.
  • Grado en Artes Escénicas, Grado en Artes Visuales y Danza, y Grado en Composición de Músicas Contemporáneas: se pueden estudiar en la Univ. Rey Juan Carlos de Madrid.
  • Grado en Ciencias de la Danza: se puede estudiar en la Univ. Europea de Madrid (privada).
  • Grado en Educación Primaria (realizando la especialización en Música).

 

Ver dosier completo en el LINK

Contigo podremos seguir

Un grupo de alumnos de secundaria y bachillerato, han puesto en marcha una interesante iniciativa con el único objetivo de poder continuar sus estudios en el Colegio San Ignacio.

Para ello, solicitan el “apadrinamiento” de los alumnos que por su situación económica, necesitan una ayuda. Y esta ayuda, solo se pide por aquellos que tienen razones para hacerlo. He aquí algunos de los motivos que nos han comentado: ”…queremos seguir creciendo como personas, seguir en el lugar donde se nos mira por lo que somos, donde nos sentimos queridos por unos profesores que nos han mirado por todo lo que somos. Para ellos no somos un historial académico, se interesan verdaderamente por todo lo que nos pasa, y esto nos hace estar como en casa, percibimos con claridad que les importamos. La relación con los profesores nos permite también experimentar esta grandeza en relación con nuestros compañeros, creando así un ambiente cercano y diferente, que nos hace involucrarnos más con las asignaturas y con todas las propuestas del colegio. Por eso nos dirigimos a vosotros, estamos buscando una solución para poder continuar aquí. Como veis, este ambiente que hemos encontrado es absolutamente excepcional y nos gustaría poder continuar viviendo así."

Para todos los que queréis conocer más detalles sobre la iniciativa, podéis seguir el LINK. Si además quieres contribuir con tu ayuda, descárgate el formulario que una vez relleno, podrás entregar en secretaría del colegio.

 

¿Es posible un puente entre Occidente y Oriente Medio?

Los alumnos de Bachillerato han estado trabajando las últimas semanas elvínculo Oriente y Occidente. Un tema que ha dado lugar a numerosas reflexiones y al diálogo de muchos de nuestros chicos y algunas personas que han compartido con ellos, sus propias vivencias al hilo del mismo. La última, por parte del nuncio en  Irak y Jordania, D. Alberto Ortega que nos visitó hace tan solo unos días.

Con el objetivo de profundizar aún más en el tema y con la colaboración de Carmen Chamorro corresponsal española de América Latina y Medio Oriente, se ha organizado un acto que tendrá lugar el próximo 23 de junio, a las 19:00h en la biblioteca. Contaremos con la asistencia de Musa Amer Odeh embajador de la Autoridad Nacional Palestina en España, Abui Nfubea, Presidente de la federación panafricana de las comunidades negras de España y Rafa Moro Fonseca, experto en seguridad pública.

Estáis todos invitados a participar. Al finalizar el acto, disfrutaremos de un aperitivo. 

Consulta el programa previsto en el siguiente LINK

El comienzo de una nueva etapa. Entrega de diplomas Bachillerato 2016/17

El pasado 17 de mayo se celebró en el colegio la despedida de los alumnos de la V promoción de Bachillerato.

Un emotivo acto donde alumnos, familiares y equipo docente compartieron un espacio y un tiempo para sin olvidar los años de formación en el colegio, dar un paso más en su camino formativo.

El acto que comenzó con la celebración de la Eucaristía, continuó en el teatro Fernández Baldor con la interpretación de un tema mítico del conocido grupo musical U2, interpretado por algunos profesores.

A continuación participaron con una breve intervención: D. Antonio Torres, director del centro, D. Francisco Romo, director pedagógico, el padrino de la promoción, D. Agustín López y la coordinadora de bachillerato, Dña. Nuria Antón.

Tras la entrega de las bandas y diplomas a los alumnos de esta V promoción de Bachillerato, D. Gabriel García Serrano, titular del centro y Dña. Carmen Rubio, jefa de estudios de Secundaria, entregaban los reconocimientos a mejor “Alumno Colegio San Ignacio” , “Mejor Expediente Académico, modalidad Ciencias” y “Mejor Expediente Académico, modalidad Ciencias Sociales y Humanidades”.

Tras la intervención de dos alumnos de la promoción, que agradecieron a sus profesores y familias la ayuda y formación recibidas,  se cedió la palabra a Dña. Elena Biurrun, alcaldesa de Torrelodones, que cerró el acto con un guiño a las palabras de Andy Stalman, experto en identidad y branding sobre el futuro profesional de las nuevas generaciones.

Con un ágape posterior que tuvo lugar en el Café San Ignacio, se dio por finalizado el acto.

Desde aquí nuestra más sincera enhorabuena a los alumnos y sus familias por la nueva etapa que comienzan.

Carismas del Siglo XXI en la Iglesia y en el colegio.

El Colegio San Ignacio es un colegio diocesano, abierto a todos. Esta pluralidad, se demuestra día a día en la convivencia de todos los que formamos esta gran comunidad: padres, alumnos, profesores, personal de administración…

Los carismas son los dones con los que el Espíritu Santo ha enriquecido la Iglesia del S. XXI para responder a las necesidades del hombre de hoy. Sin embargo, no debemos poner el foco en los carismas a través de los cuales Dios se hace presente, sino en la unidad y la comunión entre nosotros. 

Dios se hace presente entre nosotros, de muchas maneras y esto hace que existan múltiples maneras de vivir la fe y diferentes formas de conocer a Dios. Precisamente en esa diversidad radica la riqueza de la Iglesia y también la de nuestro colegio. Algo nos une a pesar de nuestras diferencias.  

¿Qué realidad humana hay que dure tanto? La de Cristo que es el único camino y el único punto al que mirar, igual que ocurre en nuestro coro de voces blancas, diferentes voces pero una sola melodía que gira en torno a las indicaciones del maestro que las dirige.  

“No podemos educar sin estar unidos”, y esta unidad nos la da Dios independientemente a los carismas bajo los que se manifiesta. 

No tengamos miedo a la diversidad.

 

 

 

Peter Pan

A cargo de los alumnos de la Escuela de teatro San Ignacio, el próximo 6 de junio, podremos disfrutar de un clásico en el teatro Fernández-Baldor. La historia de peter Pan, nos narra cómo es la vida en el país de Nunca Jamás, donde siempre se es niño y no necesitas obedecer a nadie. Conoceremos al capitán Garfio, los niños perdidos, Wendy y sus hermanos.

Entrada libre hasta completar el aforo

La Fiesta de las Familias, una fiesta para todos.

El pasado 19 de mayo, celebramos un año más la Fiesta de las Familias; una ocasión de encuentro entre familias del colegio, la comunidad educativa y los amigos que ese día nos acompañan.

Con un programa repleto de actividades para grandes y pequeños, pudimos disfrutar de una jornada muy especial marcada por el buen ambiente, la cooperación y el cariño con el que se organizó cada actividad.

Con el corazón contento y muy buen sabor de boca os dejamos algunas de las mejores imágenes de la jornada.

 

 

Sesión Informativa Bachillerato

 

El  próximo viernes 16 de junio abrimos las puertas del Colegio San Ignacio de Loyola a todos aquellos que quieran profundizar en el conocimiento de los itinerarios, modalidades y metodología aplicada en la etapa de Bachillerato. De la misma manera y aprovechando la cita, mostraremos a los asistentes de manera totalmente gratuita, las instalaciones donde se desarrollan las clases y nuestros alumnos ponen en práctica sus conocimientos.

De la mano de la coordinadora de Bachillerato y equipo docente del centro podrás conocer en primera persona cuáles son nuestras claves educativas, los objetivos del centro y conocer en detalle las peculiaridades de los Bachillerato de Ciencias, Artes y  Ciencias Sociales y Humanidades.

La agenda prevista para ese día será la siguiente: 

  • 12.00 h. Recepción en el vestíbulo.
  • 12:15 h. Presentación del proyecto educativo – etapa Bachillerato.
  • 13:00 h. Visita de las instalaciones.
  • 14:00 h. Entrega de documentación y despedida.

Para inscribirse a la jornada es imprescindible enviar un e-mail a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. indicando: nombre, apellidos y número de teléfono.

 

Consulta itinerarios para el próximo curso 2017/18

La Virgen de Fátima viene a vernos

La santidad no es solo cosa de adultos. Y así lo demuestra la reciente canonización de los pastorcillos Jacinta y Francisco a cargo del Papa Francisco, el pasado 13 de mayo. 

Con tal motivo y celebrando el centenario de las apariciones de la Virgen a los pastorcillos, queremos acercar esta realidad a nuestros alumnos a través de la visita de la Virgen de Fátima, los próximos 22 y 29 de mayo, de la mano de los Heraldos del Evangelio.

El programa de actos previsto para esos días, incluye algunas espacios donde las familias de los alumnos que lo deseen, podrán participar activamente.

En los siguientes links, tenéis los programas previstos para ambas jornadas.

22 DE MAYO- Visita al centro de FP San Ignacio

29 DE MAYO- Visita al Colegio San Ignacio

 

IV Jornada de Orientación Profesional para Bachillerato (II sesión)

Dando continuidad a la I jornada celebrada hace unos días, el pasado 10 de febrero se dió continuidad a esta iniciativa que pone de manifiesto la apuesta del colegio por facilitar a sus alumnos una toma de contacto con la realidad del mundo profesional y ayudarles en la toma de decisiones sobre su futuro universitario y laboral.

En esta ocasión y tras la introducción realizada por D. Francisco Romo, Director Pedagógico del centro, donde hace especial hincapié en la importancia del trabajo para realizarse como persona, Dña. Nuria Antón, coordinadora de la etapa de bachillerato, presenta a los diferentes profesionales que acompañarán a los jóvenes durante esta mañana de reflexión sobre lo que ha sido y es, su labor profesional y su trayectoria vital.

¿Qué criterios han de tenerse en cuenta a la hora de tomar una decisión como la que ahora toca?

Elegir una carrera u otra no es cuestión baladí. D. Ettore Pezzuto, Managing Director en Aslan Financial Services, comparte con los alumnos algunas claves a considerar en base a su propia experiencia.

Licenciado en económicas, tenía claro que no quería trabajar en banca…era un sector que no me atraía, me parecía superficial y peligroso por el poder que puede llegar a darte. Sin embargo, su vida 30 años después, está ligada al mundo financiero. ¿Por qué? podemos llegar a preguntarnos. Pezzuto ha sido capaz de encontrar la versión positiva de lo que no le gustaba. Conoció realmente los entresijos de su trabajo desde dentro haciendo. Decir no, es prejuicioso. Se aprende acumulando experiencia. Además, añadió:

  • En cualquier trabajo siempre se aprendey si no es así…malo – apunta, porque se pierde el gusto por el trabajo.
  • En todos los trabajos, siempre vamos a estar relacionándonos con personas. Esto lo hace retador y enriquecedor. Unas veces será más fácil, otras nos costará más…dependerá de quien nos toque, apunta. Y pone como ejemplo el caso de un buen o mal jefe.
  • Muy vinculado a la Iglesia, su trabajo paradójicamente consiste en asesorar a sus clientes y conseguir financiación y rentables inversiones. El dinero pasa a un segundo plano cuando lo que prima es la confianza. El cliente confía en ti…tú tienes que confiar en tu cliente.
  • Ttras una primera experiencia internacional, que le llevó a Londres cinco años, tomó plena conciencia de la importancia de hablar inglés. En este sentido anima encarecidamente a los alumnos a aprenderlo y practicarlo. Hoy día en mi empresa no se contrata personal que no hable inglés. Además me ayudó a conocer otras culturas, costumbres y mi forma de relacionarme con las personas y el mundo cambió.
  • El mundo va hacia la especialización, más que a la generalidad. Es importante elegir bien la carrera teniendo en cuenta lo anterior, así como las tendencias actuales. La digitalización hará que algunas profesiones desaparezcan y esto hay que tenerlo en cuenta a la hora de elegir carrera.
  • El trabajo es el 50% de nuestra vida. El otro 50% es la vocación y la fe.

 

¿Qué peculiaridades presentan las diferentes carreras profesionales? ¿tienen algún denominador común?

Tras la primera parte de la mañana con la exposición de Petuzzo, hemos pasado a mantener encuentros por grupos con los diferentes profesionales que nos han acompañado.

En el área Biosanitaria, Dña. Elena Sierra, Médico de Familia en el Hospital Puerta Hierro de Madrid y D. Mariano López, Fisioterapeuta especialista en técnica Bobath comentaban con los jóvenes que les han acompañado, cómo sus profesiones, a priori, no parecen peligrar a futuro, ya que ni los robots ni los ordenadores pueden ejercer como lo hace una persona con sus manos, su escucha, sus consejos...

Se trata de profesiones donde el contacto con las personas es lo primero. Son contactos puntuales, pero con personas reales, con situaciones personales concretas y la relación tiende a ser estrecha. Esto conlleva una reflexión que todo alumno debería realizar previamente, ¿cuán sociable soy? Porque el día a día me va a llevar a tener un contacto permanente con mis pacientes y a entablar relación con ellos.

En el área de Ingenierías, D. Javier Urbano, ingeniero de minas y profesional de CEPSA, ha compartido con quienes le han acompañado, cómo fue de valiosa su experiencia de un año de carrera en Estados Unidos. Me di cuenta de que no sabía nada. Esto le hizo predisponerse a empaparse de una nueva cultura, de un nuevo idioma y aprovechar la experiencia que se le presentó, gracias a la cual hoy puede decir que trabaja en lo que le gusta y utilizando más la lengua inglesa que la española. Una vez más, la importancia del segundo idioma, vuelve a relucir en esta jornada.

D. Ignacio Arespacochaga, Director de Sistemas y Tecnologías de la Información en FCC, ha sido el representante del  Área de Ciencias Sociales y ha incidido en la importancia de comunicar bien. De nada me sirve tener un producto bueno, si no sé hacerlo llegar a mis clientes potenciales. El 60% de nuestro trabajo es comunicar. Por eso, es importante conocer a fondo los productos, los procesos internos y empaparse de ellos, para poder destacar luego sus bondades y hacérselas llegar al público. Hay que ponerse mucho en el lugar del otro (la conocida como “experiencia de usuario”) y medir los mensajes que lanzamos, para no saturar. 

En el Área de Comunicación y Medios Audiovisuales, nos han acompañado Dña. Verónica López, U - TAD (Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital) y D. David Mínguez, de Ilion Animation Studios, que han nos han facilitado la inmersión en el mundo de la animación. El equipo de trabajo es muy variado y aunque pautamos el trabajo, todo debe seguir un mismo hilo conductor y confirmar que al unir las partes, el todo se entiende y el timing funciona, apuntaba Mínguez.

En el área de Educación y Psicología, D. Giovanni Alario responsable de Innovación y Formación en el Colegio San Ignacio, aconsejaba a los que le han acompañado en su grupo de trabajo, invertir un tiempo en tratar de descubrir tu verdadera vocación, porque de este modo podrás realizar tu trabajo bajo el paraguas de la motivación, la pasión y sacando lo mejor de ti mismo. 

Con la puesta en común de las principales conclusiones entre diferentes grupos de trabajo por los alumnos, se dio por finalizada la jornada.

Nuria Antón, pasión por educar

Hoy tenemos el placer de conocer un poco más a Nuria Antón, Coordinadora de Bachillerato y profesora del área de ciencias.

Estudió Ciencias Químicas en la Universidad Autónoma de Madrid y colaboró estrechamente en proyectos de investigación en el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas). 

En el año 2003 comenzó su gran aventura en el mundo educativo. Como ella misma dice, “ soy una persona que hace algo que me interesa mucho y tengo la suerte de poderlo compartir con mis alumnos; mi día a día no puede reducirse a dar clase, es algo mucho más grande que eso. Cada día intento transmitir a mis alumnos el gusto por la ciencia, por la vida, que miren atentamente lo que tienen delante, y así, poder despertarles preguntas. En ese sentido, me gusta recordar a  María Zambrano que decía que, No tener maestro es no tener a quién preguntar y más hondamente, no tener ante quién preguntarse”. 

Importancia o características de la etapa de Bachillerato

P. El Colegio San Ignacio comienza a impartir la etapa de bachillerato en el año 2011, ¿qué planteamiento sigue?. 

N. El bachillerato que proponemos es culmen de la etapa educativa anterior y trampolín hacia un nuevo horizonte. En los dos cursos del bachillerato asentamos y reforzamos las competencias adquiridas a lo largo de la vida escolar.

La adquisición de contenidos es decisiva pero sería ineficaz sin una introducción adecuada y apasionada a la vida y a las distintas ramas del saber. En este sentido nuestro bachillerato quiere ofrecer un método y un conjunto de herramientas que permita a nuestros alumnos afrontar la vida adulta o el inicio de la etapa universitaria de una forma madura y responsable, inteligente y creativa. (ver entrevista completa)

IV Jornada de Orientación Universitaria para los alumnos de bachillerato

Cada decisión que tomamos en la vida, nos dirige en una u otra dirección y encamina nuestros pasos hacia nuestra realización.

El bachillerato es uno de esos momentos vitales donde se toman decisiones importantes que determinarán, en mayor medida, nuestro futuro más inmediato en la universidad o en el mundo profesional.

Y… ¿cómo saber hacia dónde quiero ir? Para ayudar a despertar la conciencia, el interés y el criterio de cada uno, se lleva a cabo desde hace tres años, una sesión de orientación para estos alumnos, donde tienen la oportunidad de escuchar y compartir inquietudes con  alumnos y profesores universitarios.

El objetivo primordial de esta jornada no es tanto, el de orientar profesionalmente, como el de introducir a la vida universitaria, entendiéndola como un TODO: profesores, recursos, inquietudes personales, cuestionamientos…

Desde esta perspectiva y con una segunda jornada por delante, en el mes de febrero, para seguir profundizando más en ello, los alumnos han disfrutado de estos testimonios y han participado en dos mesas redondas. Para poder trabajar sobre lo escuchado, los alumnos, a través de unas rutinas de pensamiento han formulado preguntas que les interesaban para hacérselas llegar, posteriormente, a los ponentes.

Durante la primera mesa redonda, hemos escuchado la experiencia personal de dos universitarios: Jorge Jiménez-Alfaro, estudiante en la Universidad Complutense de Madrid y Lucía Fernández Navarro, estudiante en la Universidad Autónoma de Madrid que, moderados por D. Alfonso Calavia, Profesor de Lengua Castellana y Literatura del Colegio San Ignacio de Loyola, destacaban entre otras cuestiones:

¿De qué manera llegamos a la universidad? ¿Preguntándonos qué quiero estudiar o qué quiero ser? Las asignaturas son una oportunidad para descubrirnos a nosotros mismos. Debemos descubrir cuáles son mis talentos y qué quiero hacer con ellos, a dónde quiero llegar.

La universidad es el tiempo de la libertad absoluta, donde uno decide dónde quiere estar y con quién quiere relacionarse, si quiere ir a clase, si quiere saber más allá de las clases… Es un tiempo en el que debo estar cuestionando y cuestionándome.

La importancia de los buenos profesores, sean de la ideología que sean. El profesor que nos marca, es aquel que nos ayuda a descubrir, a orientar nuestros pasos en el camino del conocimiento, el que nos da perspectiva y  nos ayuda a descubrir la verdad y a descubrirnos a nosotros y al mundo en que vivimos.

¡Fuera máscaras!. La vida es más interesante y rica cuando uno se puede mostrar tal cual es, sin máscaras. Debemos aprender a ser libres de pensamiento y a manifestar lo que somos, lo que pensamos, enriqueciéndonos con el pensamiento y el ser del otro.

Tras esta primera exposición, los alumnos han tenido un tiempo para trabajar en equipo todas las cuestiones expuestas anteriormente, analizando lo que les resultaba novedoso, útil, planteando dudas…

Tras el descanso, se ha organizado una nueva mesa redonda, con D. Javier Ortega, director de la EPS (Escuela Politécnica Superior) de la Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Tecnología electrónica y de las Comunicaciones y D. Juan Orellana, filósofo y crítico de cine, profesor de la Universidad CEU San Pablo, que ha sido moderada por D. Ignacio de los Reyes, Profesor de Filosofía del Colegio San Ignacio de Loyola.

Desde la retrospectiva y la experiencia que da haber sido universitario primero y docente universitario después, estos experimentados profesionales, han lanzado las siguientes “píldoras” a los alumnos.

Lo importante es estudiar lo que verdaderamente a uno le gusta y le motiva. (Orellana)

Dejar que la vida te vaya abriendo puertas y tú ten la predisposición para explorarlas, para llenar tu mochila de todo aquello que te ayude a realizarte profesional y personalmente.

Hay que ir más allá del título, más allá de la clase e intentar ir dando respuesta a todas las inquietudes que nos asaltan a esta edad: la amistad, el afecto, el sentido de la vida, la sociedad en la que vivimos…(Ortega)

Si no mantienes la pasión por el significado de lo que haces, tu trabajo se puede convertir en algo que decae. (Ortega)

Hay que intentar mirar el mundo con inteligencia. Desde mi parcela como docente y como crítico de cine, yo me pregunto y comparto con mis alumnos, ¿qué idea del mundo y del hombre hay detrás de cada argumento de cine?. Trato de enseñarles a mirar con inteligencia al cine. (Orellana)

Si no mantienes la pasión por el significado de lo que haces, tu trabajo se puede convertir en algo que decae. (Ortega)

La universidad es un lugar no de instrucción, sino un lugar de “celebración del conocimiento” (Ortega).

Tras su intervención, se ha abierto un último espacio compartido para la reflexión y puesta en común de conclusiones, abriéndose una ronda final de preguntas donde nuestros alumnos planteaban…

PREGUNTA. ¿Debemos dejarnos influir a la hora de decidir lo que queremos estudiar?

RESPUESTA. Debemos estar dispuestos a escuchar las orientaciones de aquellos que nos conocen (padres, profesores) pero eligiendo con libertad. Es mejor estar dispuesto a decir SI a las oportunidades, que cuestionarlas y rechazarlas.

PREGUNTA. ¿Cómo saber si el camino que seguimos porque nos gusta, tiene salidas? Pregunta una alumna.

RESPUESTA. Las salidas, no vienen intrínsecas a la carrera, sino a los “movimientos que tú haces”. Al acabar la carrera tienes dos opciones, echar tu currículum y esperar que te llamen, o moverte. ¿Tú eres de los que ¿esperas o te mueves? Todo son relaciones, hay que estar atento a las señales y a las personas que salen a tu camino.

PREGUNTA. ¿Cómo amar lo que haces independientemente a si te gusta o no?

RESPUESTA.  Incluso si algo no te interesa inicialmente, tu predisposición te lleva a preguntar, curiosear a las personas que rodean a la actividad, a cómo conseguir que mi vida sea útil y fértil en ese ámbito y al final esto nos lleva a poder amar lo que hacemos.

El próximo 10 de febrero, continuaremos con una nueva jornada de orientación , en esta ocasión estará orientada al desarrollo profesional, donde nuestros alumnos podrán seguir profundizando en éstas y otras cuestiones de su interés.

Jornada de Puertas Abiertas

El próximo sábado 11 de marzo celebraremos la Jornada de Puertas Abiertas en la sede de Arroyo de Viales, 4, con el objetivo de dar a conocer, las nuevas instalaciones del colegio, como nuestra forma de entender la educación.

El acto que comenzará a las 11:00 hs, contará con la intervención de la Dirección del centro e incluirá la visita de las instalaciones y la posible asistencia a las diferentes actividades planteadas en cada etapa, hasta que a las 13:30hs se finalizará la jornada con una actuación del Coro de Voces Blancas.

A medida que se acerque la fecha, iremos avanzando el desglose detallado de la agenda prevista para ese día.

Reservad la fecha y decídselo a vuestros familiares y amigos. ¡Os esperamos a todos!

(PROGRAMA)

VÍDEO DE LA JORNADA

 

 

 

Inspirando a los jóvenes, preparándoles para su futuro

Con motivo de la celebración de la XIV edición de la Escuela de Emprendedores organizada por la Junior Achievement, los alumnos de 2º de bachillerato, tuvieron la ocasión de reunirse con otros alumnos de diferentes centros, en una iniciativa que tiene como objetivo, impulsar el emprendimiento entre los jóvenes ofreciéndoles la oportunidad de conocer experiencias reales de mano de grandes emprendedores.

La economía colaborativa, fue el centro de la sesión organizada por esta entidad dedicada a promover la educación emprendedora en los jóvenes y que cuenta con gran prestigio internacional.

Por su parte, los profesores del colegio San Ignacio, movidos por esa inquietud de ofrecer a sus alumnos los mejores recursos para su futuro profesional, quisieron participar en este encuentro, para ofrecer una nueva oportunidad donde potenciar el talento e inspirar, a través de la educación emprendedora, financiera y la orientación laboral.

Nuestros jóvenes de hoy, necesitan de las herramientas que utilizarán mañana para enfrentarse al mundo laboral. Ayudarles a conseguir sus objetivos y dotarles de estas herramientas, es nuestra principal motivación.

Compartiendo conocimientos y experiencias. Seguimos creciendo

En nuestro afán por mejorar y contrastar procedimientos y metodologías, un grupo de profesores del centro, se ha desplazado hasta Madrid, para conocer en esta ocasión al Colegio Nazaret Oporto, un colegio liderado por las Misioneras de Nazaret y caracterizado por su educación desde las inteligencias múltiples.

Son muchos los esfuerzos que se realizan por conseguir que nuestros alumnos aprendan desde el descubrimiento, el cuestionamiento y la experiencia, pero nunca debemos dejar de investigar, innovar y contrastar que los métodos y actividades que se desarrollan en el día a día, son efectivos y nos llevan hacia los objetivos marcados: cuidar de la persona, educarla y prepararla para que el día de mañana tome sus propias decisiones y se enfrente a los retos diarios con sus herramientas y recursos.

Hoy profundizamos un poco más en aspectos prácticos como el curriculum, las metodologías, la evaluación, los espacios arquitectónicos...para seguir creciendo y hacer llegar lo mejor a nuestros alumnos de hoy, que serán los grandes hombres y mujeres del futuro.

Entrega de Diplomas de Cambridge

El próximo lunes 24 de octubre a las 17:30 tendrá lugar la entrega de diplomas de Cambridge en el Teatro Fernández-Baldor.

Se trata de los exámenes oficiales que más de 120 alumnos de primaria, secundaria y bachillerato realizaron en mayo y junio: Starters, Movers, Flyers, KET, PET, FCE y CAE. Al acto asistirán los profesores de inglés, así como el director del Centro Examinador del Programa BEDA, en representación de Cambridge English. Todos ellos acompañarán a los alumnos y sus familias, reconociendo el esfuerzo realizado para conseguir estas prestigiosas titulaciones que nuestro colegio lleva realizando desde hace ya nueve años. 


Recibimos la visita de varios responsables de Colegios Diocesanos

Con una completa agenda, la jornada está prevista para mañana miércoles 28 de septiembre con el objetivo de dar a conocer a los asistentes nuestro proyecto educativo y la iniciativa Be Education.

La visita incluirá un acto de bienvenida dirigido por el Director del centro, D. Antonio Torres Montojo que presentará el colegio y el proyecto educativo del mismo; seguirá posteriormente, un recorrido por los diferentes espacios de trabajo del colegio y se cerrará con una puesta en común por parte de los participantes y los profesores que lideran el proyecto de Be Education.

Sin duda una excelente ocasión para seguir mejorando las pautas educativas que contribuyen al crecimiento de las personas y al cambio del mundo.

¿Por qué elegir un centro BEDA para nuestros hijos?

Hoy en día, tal es el auge que está adquiriendo la enseñanza bilingüe en nuestro país, que ha habido un importante aumento de centros que ofrecen de una manera u otra completar su oferta formativa con una serie de asignaturas impartidas en una lengua extranjera.

La tendencia hacia este tipo de enseñanza es en general bastante marcada, pero ¿nos hemos detenido a pensar en cuáles son las razones para apostar por ella?

De forma resumida, habría que decir, para empezar, que los beneficios que se derivan de la enseñanza en varios idiomas suelen integrarse en dos grandes bloques, el social y el cognitivo. Promover el uso de una lengua extranjera, logra que el alumnado se encuentre mejor equipado para enfrentarse a las demandas profesionales que le ofrece un mundo más globalizado. Pero, al mismo tiempo, este tipo de programas refuerza la adquisición de competencias multiculturales y de comprensión de otras identidades, un conocimiento también de gran utilidad en el mundo actual. En lo que se refiere a la dimensión cognitiva, este tipo de educación refuerza la creatividad de los niños y niñas al ofrecerle la posibilidad de verbalizar y comprender el mundo que les rodea de forma diferente, a la par que ayuda a desarrollar una conciencia interlingüística, a través de la atención a usos y formas del lenguaje en dos lenguas distintas. El alumnado demuestra una capacidad más rápida para seleccionar los contenidos importantes, mejora la capacidad de creación de hipótesis y para el análisis y se muestra un punto más avanzado en su capacidad para la síntesis.

Esto es lo que nos dicen los expertos, pero también existen numerosas voces procedentes del profesorado que animan a escoger ese tipo de enseñanza por lo que supone de cambio en la metodología y la propia organización de la enseñanza. Los niños y niñas, cuanto más en edades tempranas, se ven atraídos por una enseñanza diferente, más participativa y que incide en la manipulación del lenguaje a través de la realización de tareas más interesantes. En el caso del alumnado con más edad, la estimulación del interés, los beneficios de corte instrumental que genera un uso permanente de la lengua extranjera, el trabajo por proyectos y, sobre todo, la percepción de la aplicabilidad inmediata de su aprendizaje en esa lengua, todo ello genera una sinergia positiva que retroalimenta de forma directa el proceso de aprendizaje.


Equipo BEDA-ECM

La Fiesta de las Familias, una ocasión para disfrutar y compartir

El pasado 20 de mayo, tuvo lugar un año más una nueva edición de la Fiesta de las Familias. Una jornada llena de actividades, en la que se llevan a cabo una gran cantidad de preparativos por parte de padres, alumnos y profesores y donde todo el mundo tiene cabida.

Con un completo plan de actividades, los asistentes tuvieron la ocasión de disfrutar con las actuaciones de teatro que llevaron a cabo los alumnos de nido e infantil que hicieron las delicias de padres y abuelos.

Para los más deportistas, se plantearon diferentes pruebas que iban desde un cross solidario, organizado por los alumnos de 1º de bachillerato y donde participaron alumnos de primaria y secundaria, hasta una ruta a pie o en bicicleta, gestionada por los alumnos de FP. También hubo tiempo para jugar al fútbol y al baloncesto, así como para montar a caballo.

En paralelo se montaron diferentes talleres de samba, zumba y algunas exhibiciones por parte de los alumnos en las modalidades de judo, ajedrez y la interpretación del musical: “Una segunda oportunidad” por nuestros jóvenes actores y actrices de la escuela de artes escénicas.

Al final de la tarde y gracias a los puestos de comida y bebida instalados, padres, familiares y amigos, pudieron disfrutar de un festival de humor y un concierto a cargo de algunos alumnos y profesores del colegio.

Una velada que permitió disfrutar de un ambiente relajado y distendido a todos los asistentes.

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