¿Cómo miramos la vida a través del cine? Juan Orellana crítico de cine y televisión nos visita hoy.

Es licenciado en Filosofía, Doctor en Humanidades, crítico de cine en televisión, radio y prensa escrita. Profesor de universidad y hoy ha compartido una interesante sesión formativa sobre cine con los alumnos de 3º y 4º de secundaria.

Juan reflexiona sobre cómo el cine nos propone una forma de entendernos a nosotros mismos; es una ventana al mundo, pero una ventana filtrada por la que debemos saber mirar, con criterio.

En el cine es muy fácil llegar a identificarse con los personajes que aparecen en series o películas de una manera metafórica o más menos real.

Apunta Orellana, cómo en la actualidad, se han puesto de moda los personajes de los superhéroes, que son personas/personajes que se conciben solos y capaces de cambiar el mundo. Y esto debería hacernos pensar sobre ¿cómo miramos nosotros al mundo? ¿puedo conseguir yo solo lo que quiero?¿soy capaz de salvar los obstáculos de la vida?

Algunos aspectos que suelen salir de manera reiterada en las películas/ series y sobre los que merece la pena detenerse, son:

ELVINCULO

Sabes quién eres cuando sabes a quién estás vinculado. Los vínculos emocionales nos posicionan.

SÉ TU MISMO

Tú no puedes homologarte y ser un ladrillo más del “muro”. Todos somos diferentes, a pesar de estar inmersos en una sociedad que busca la homogeneidad. Somos “divergentes”

CONCEBIRSE EN GRUPO O COMUNIDAD

La aventura de la vida no se concibe si uno no está sostenido o acompañado. La individualidad predominante de la que todo depende y que aparece reiteradamente en series o películas, debería llevar a cuestionarnos: “¿de dónde viene su fuerza?¿quién le sostiene a él/ella? 

¿Cómo se financia la educación concertada en España?

El coste total por alumno en los centros públicos es de media 6.940€, coste que la Administración pública financia en su totalidad, según el informe anual «Datos y cifras del Curso Escolar 2014-2015» del Ministerio de Educación, Sin embargo, en el caso de un centro concertado, la Administración financia prácticamente la mitad de esa cifra quedándose por debajo de 2.900€.

La existencia de la educación concertada no se justifica desde el punto de vista de la rentabilidad sino de la libertad y de la pluralidad. 

 El siguiente vídeo explica la realidad de la financiación de este modelo educativo.

¿Jugamos? La importancia de los circuitos psicomotores en edades tempranas

La etapa de los dos a los tres años en los niños es una fase de búsqueda de la autonomía. Su psicomotricidad avanza muy rápidamente al igual que su socialización.

Con el fin de trabajar ambas facetas, se plantean a estas edades los circuitos psicomotores, que no son otra cosa que trayectos con diferentes desafíos motores que los niños deben recorrer siguiendo un orden determinado, de tal manera que desde un punto de partida a uno de llegada hayan podido pasar por todos los ejercicios presentados.

Partiendo de la base de que cada niño lleva su ritmo de aprendizaje, con estos ejercicios podemos ayudarles a trabajar ciertas habilidades, presentándoles diferentes retos y haciendo uso de diversos materiales. En el Cole nuestros niños disfrutan mucho de estos ejercicios.

¿Por qué elegir un centro BEDA para nuestros hijos?

Hoy en día, tal es el auge que está adquiriendo la enseñanza bilingüe en nuestro país, que ha habido un importante aumento de centros que ofrecen de una manera u otra completar su oferta formativa con una serie de asignaturas impartidas en una lengua extranjera.

La tendencia hacia este tipo de enseñanza es en general bastante marcada, pero ¿nos hemos detenido a pensar en cuáles son las razones para apostar por ella?

De forma resumida, habría que decir, para empezar, que los beneficios que se derivan de la enseñanza en varios idiomas suelen integrarse en dos grandes bloques, el social y el cognitivo. Promover el uso de una lengua extranjera, logra que el alumnado se encuentre mejor equipado para enfrentarse a las demandas profesionales que le ofrece un mundo más globalizado. Pero, al mismo tiempo, este tipo de programas refuerza la adquisición de competencias multiculturales y de comprensión de otras identidades, un conocimiento también de gran utilidad en el mundo actual. En lo que se refiere a la dimensión cognitiva, este tipo de educación refuerza la creatividad de los niños y niñas al ofrecerle la posibilidad de verbalizar y comprender el mundo que les rodea de forma diferente, a la par que ayuda a desarrollar una conciencia interlingüística, a través de la atención a usos y formas del lenguaje en dos lenguas distintas. El alumnado demuestra una capacidad más rápida para seleccionar los contenidos importantes, mejora la capacidad de creación de hipótesis y para el análisis y se muestra un punto más avanzado en su capacidad para la síntesis.

Esto es lo que nos dicen los expertos, pero también existen numerosas voces procedentes del profesorado que animan a escoger ese tipo de enseñanza por lo que supone de cambio en la metodología y la propia organización de la enseñanza. Los niños y niñas, cuanto más en edades tempranas, se ven atraídos por una enseñanza diferente, más participativa y que incide en la manipulación del lenguaje a través de la realización de tareas más interesantes. En el caso del alumnado con más edad, la estimulación del interés, los beneficios de corte instrumental que genera un uso permanente de la lengua extranjera, el trabajo por proyectos y, sobre todo, la percepción de la aplicabilidad inmediata de su aprendizaje en esa lengua, todo ello genera una sinergia positiva que retroalimenta de forma directa el proceso de aprendizaje.


Equipo BEDA-ECM

¿Quieres bailar?

Hace unos días comunicábamos la apertura de la Escuela Profesional de Danza en San Ignacio. Una iniciativa que da respuesta a la inquietud de todos aquellos interesados en bailar independientemente al nivel del que se parta y al estilo que se elija.

En la Escuela Profesional de Danza San Ignacio, mayores y pequeños, podrán iniciarse en el arte de bailar, seguir completando su formación o incluso conseguir una titulación oficial.

Ya no hay excusas para no moverse. Aprovecha las fantásticas instalaciones y numerosas alternativas de estilo y horario que se ofrecen y ven a mover el esqueleto con nosotros. Tu cuerpo y tu mente lo agradecerán.

 Toda la información la tienes en el link link icono

"Los Miserables" en el teatro Fernández Baldor

El próximo 13 de mayo a las 19:00hs disfrutaremos de un clásico en el teatro Fernández-Baldor: Los Miserables. Un musical representado por jóvenes de diferentes parroquias, a beneficio de la JMJ 2016.

Las reservas de entradas, si estás interesado en ir, las puedes hacer en http://www.ancorateatro.com. Con tu donativo, muchos jóvenes podrán disfrutar de este encuentro mundial de jóvenes con el Papa.

"No os olvidéis de rezar por mí"

Hace unos días llegaba al colegio una carta muy especial. 

El Arzobispo de Madrid, Mons. D. Carlos Osoro tuvo el gran detalle de escribir unas líneas a nuestros alumnos, movido seguramente por la gran acogida y el cariño con el que fue recibido hace unos meses, cuando nos visitaba en el colegio y teníamos la gran fortuna de compartir con él momentos entrañables.

Compartimos con todos vosotros el contenido de la misiva y agradecemos a D. Carlos este cariñoso gesto hacia nuestros niños y jóvenes.

 

 

 

"Persigue tu sueño, supera los obstáculos"

El pasado 12 de septiembre más de 200 niños se dieron cita en la plaza mayor de Madrid, aprovechando el acto de despedida a Sergio Rodríguez, ex jugador del Real Madrid que deja el club blanco para comenzar un nuevo proyecto en la NBA.

Cinco canchas de baloncesto montadas sobre un circuito especialmente pensado para los más jóvenes, hicieron la delicia de los niños que cumplían su sueño al poder jugar con uno de sus ídolos. Fue el último acto público del 'Chacho' antes de marcharse, a Philadelphia y enrolarse con los Sixers.

Nuestras jóvenes promesas de la Escuela de Baloncesto San Ignacio, estuvieron presentes y pudieron disfrutar de unos minutos de gloria con uno de los grandes en un ambiente lúdico y deportivo. 

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“El hada de la alegría”. Taller de reconocimiento y gestión de las emociones.

Con el objetivo de ayudar a nuestros alumnos a gestionar sus emociones, se desarrollan periódicamente en la etapa de infantil y en colaboración con la THAM, una serie de sesiones en las que, con ayuda de un profesional y a través del juego y la participación, los niños y niñas van descubriendo algunos trucos y secretos para conseguir que la alegría vuelva siempre en situaciones de ira o miedo.

Aprenden también una serie de “palabras mágicas” que ayudan a sentirse mejor a todos cuantos les rodean. En definitiva se trata de ayudarles a reconocer, comprender y aceptar sus emociones y las de los demás.

Los principales objetivos que se persiguen con estas sesiones son:

  • Tomar conciencia de las emociones propias y ajenas
  • Empezar a comprender las emociones y canalizarlas: tristeza, enfado, miedo
  • Empezar a desarrollar la capacidad para dirigir su atención hacia las personas que les rodean, escucharles, comprender como sienten y despertar el interés por mostrar amabilidad hacia los demás.

 

“Go Green”. Feria de la Ciencia en Primaria

Como sabéis, se ha puesto en marcha en la etapa de primaria una nueva iniciativa científica que se ha denominado “Feria de la Ciencia: Go Green”.

Gracias a ella, todos los alumnos que lo deseen podrán preparar la exposición de un proyecto científico que habrán trabajado en grupo o individualmente y que posteriormente quedará expuesto en la feria que celebraremos el próximo 24 de mayo entre las 17:30hs y las 20:30hs.

La entrada está abierta a todos aquellos apasionados científicos que quieran conocer de primera mano los descubrimientos, que a través de esta iniciativa, han descubierto los participantes.

Sin duda una excelente ocasión para experimentar, observar, analizar y trabajar en equipo.

Un jurado compuesto por varios profesores del colegio elegirá a los ganadores.

Además de lo anterior y aprovechando el tirón en el mundo de la ciencia, hemos invitado a tres estupendos científicos para que nos visiten el día 25 de mayo y puedan compartir con los alumnos, sus conocimientos sobre tres apasionantes temas:

De 9:30-10:15hs, charla sobre "DRONES", por D. Francisco Serrano, de Smart GEO Consulting.
De 10:30-11:15hs, charla sobre el "CEREBRO HUMANO", por el Dr. D. Sergio Casas, Instituto Ramón y Cajal.
De 11:45-12:30hs, charla sobre "NANOTECNOLOGIA Y NANOCIENCIA: Un Viaje Alucinante", por el Dr. D. Daniel Granados, Instituto IMDEA Nanociencia.

Os esperamos

 

 

 

3 ESO en Irlanda

Como parte de su programación anual, los alumnos de 3º de Secundaria, han viajado esta semana hasta Irlanda, para permanecer allí unos días compartiendo clases y alojamiento con sus anfitriones de Athlone.

Esta experiencia, sin duda forma parte de la apuesta que el colegio San Ignacio hace por los idiomas y la posibilidad de poner en práctica lo aprendido a lo largo del curso.

En una de las visitas realizadas por el grupo a National Heritage, los alumnos conocieron las formas de vida tradicionales (ganadería, pesada y agricultura) a través de objetos y reproducciones de viviendas, algunas características de la cultura celta y también los instrumentos típicos irlandeses. La visita terminó con una clase de baile en la que los alumnos lo pasaron fenomenal.

Los jóvenes del colegio está encantados en sus familias y respectivas clases y están disfrutando de una experiencia única, que sin duda no olvidarán.

 

4 de Secundaria disfruta ya de su viaje a Barcelona

Los alumnos de 4º de Secundaria visitan estos días la ciudad condal como despedida de etapa y viaje de fin de curso.

El legado cultural de Barcelona es inmenso. La ciudad tiene un pasado íntimamente ligado a la producción cultural y artística que ha servido de inspiración a las generaciones de hoy.

Además, la ciudad ha sido escenario de diversos acontecimientos internacionales que han contribuido a consolidarla, desarrollarla y darle proyección mundial. En la actualidad, está reconocida como ciudad global por su importancia cultural, financiera, comercial y turística características que sin duda nuestros viajeros descubrirán y disfrutarán durante estos días.

 

5ª jornada de liga ADS

El próximo sábado 26 de noviembre, tenemos una nueva cita con el baloncesto en el pabellón María de Villota del colegio.

La jornada se plantea con los siguientes partidos.

 

- Alevín San Ignacio blanco-Peñalar A: 11:15
- Alevín San Ignacio Verde -
Peñalar B: 10:00
- Benjamín San Ignacio negro-Torrelodones A: 10:00
- Benjamín San Ignacio verde -Torrelodones B: 11:15
- Alevín San Ignacio negro -Torrelodones: 12:30

 

Una buena ocasión para disfrutar del deporte en familia. #GoSanIgnacio

Acaba una etapa que nos abre la puerta a seguir creciendo

El pasado viernes, los alumnos de último curso del primer ciclo de infantil, celebraron su acto de graduación.

Acompañados por sus familias y las profesoras encargadas de sus cuidados durante estos primeros años de vida, se llevó a cabo un entrañable acto de entrega de diplomas, para dar por concluida una etapa que sin duda ha sido crucial en su crecimiento y desarrollo como personas.

Nuestros pequeños dejan atrás la primera etapa de  su recorrido escolar donde el despertar de sus sentidos ha tenido tanta importancia y donde el educador ha facilitado el espacio para ello.

Este primer ciclo que han dejado atrás y que se extiende hasta los tres años, atiende al desarrollo del movimiento, el control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.

El próximo año, se producirá una inmersión en el uso del lenguaje, el descubrimiento de las características físicas y sociales del medio en el que vive, de sí mismo, y se trabajará en la adquisición de los hábitos básicos de comportamiento que le permitan una elemental autonomía personal.

Adaptados al mundo, adaptados a todos

Sin duda uno de los grandes retos con los que nos enfrentamos en nuestro día a día es la gran diversidad de personas con las que nos relacionamos y con las que trabajamos.

Los alumnos de Formación Profesional de San Ignacio lo saben muy bien, ya que casi a diario ponen a prueba su ingenio y su destreza para poder dar respuesta a sus potenciales clientes. Por ello dentro de su preparación a la hora de plantear actividades y rutas, han de tener muy especialmente en cuenta a aquellas personas con algún tipo de discapacidad visual, ya que es a través del sentido de la vista a través del cual obtenemos el 80% de la información que nos rodea.

Alumnos de 4º de ESO en Telemadrid

Esta mañana, dos alumnos del Colegio San Ignacio han visitado los estudios de Telemadrid para participar en una entrevista en el programa Madrid Despierta, acompañando a D. José Mª del Corral, Director del proyecto Scholas Ciudadanía.

Un proyecto educativo promovido por el Papa Francisco que reúne a jóvenes estudiantes de Madrid de entre 15 y 17 años, tanto de escuelas públicas y concertadas, para poner sobre la mesa a través de encuentros personales, aquellas problemáticas con las que los jóvenes se encuentran en el ámbito educativo y que quieren cambiar.

Se trata de una revolución educativa, de la que han hablado esta mañana nuestros alumnos, aludiendo a ella, como “… una iniciativa fantástica, ya que nos da la oportunidad de conocer jóvenes de otros colegios, diferentes a nosotros, pero con las mismas inquietudes y ganas de cambiar la educación”

A su vez, D. José Mª del Corral, hacía alusión a la fuerza del colectivo de jóvenes con que cuenta nuestro país y apelaba a un llamamiento de conciencia antes este hecho que no puede pasar desapercibido, ya que serán los jóvenes los que ayuden al Papa a impulsar esta iniciativa revolucionaria que ha encontrado muchos apoyos , pero también algunas barreras.

 


Alumnos de 4º de ESO participan en el proyecto Scholas Ciudadanía promovido por el Papa Francisco

Desde el pasado día 12 de enero y hasta el 24 de enero, más de 350 estudiantes de Madrid de entre 15 y 17 años de escuelas públicas y concertadas trabajan a través de encuentros, las diferentes problemáticas que ellos consideran relevantes y que se dan hoy día en la educación de los jóvenes.

El origen de esta idea surge en Buenos Aires en un contexto de crisis social donde a través del diálogo y espacios para compartir, se exponen  soluciones y formas de erradicar esta situación.

Secundando esta iniciativa del Papa Francisco en España, el objetivo principal de estos espacios es que nuestros alumnos se unan, cuenten sus realidades, lo que les pasa, sus problemáticas y busquen soluciones. Ya no es el profesor el que habla, sino el que escucha y gracias a esto, no sólo se modifican las metodologías, se abren las aulas, sino también los corazones.

Basándose en tres pilares fundamentales, como son el arte, el deporte y la tecnología se trabaja en conseguir que no sean los chicos los que se adapten al sistema, sino la educación la que se adapte a sus realidades. 


Aprendemos las unidades de medida y pago haciendo la compra

Los alumnos de 3° de primaria disfrutaron de una interesante clase práctica en el supermercado para trabajar las unidades de peso y volumen.

La actividad consistió en que cada alumno tenía que comprar un producto cuyo peso se les había indicado con anterioridad, utilizando las palabras "cuartos y medios". De este modo, ellos debían calcular de cada producto lo que tenían que comprar y practicar al mismo tiempo la gestión monetaria.

Fue una jornada más que interesante que les hizo aprender mucho y pasarlo genial.

Muchas gracias a Maripaz, mamá de Jorge Pérez, que nos acompañó y ayudó a hacer esta actividad.

Aprendemos y crecemos a través de la vivencia.

Los alumnos de secundaria han estado trabajando durante dos semanas una serie de proyectos interdisciplinares que nos han llevado a conocer nuevos temas, a desarrollar sus competencias personales y grupales y en definitiva a seguir aprendiendo y creciendo.

Aprovechando la versatilidad de las aulas y juntando a los alumnos de diferentes clases, han llevado a cabo una profunda inmersión en las matemáticas, robótica, sociales, física o música, trabajando una serie de proyectos que les han dado la oportunidad de aprovechar conocimientos de diferentes materias para conseguir, a través del trabajo en equipo, un objetivo común.

De este modo, han diseñado y desarrollado comics conociendo los secretos del croma en las sesiones de fotografía y rodaje; han utilizado sus conocimientos matemáticos y físicos para construir ukeleles; han experimentado en el laboratorio cómo vivir las cosas en primera persona para descubrir la verdad; han programado robots para conseguir que ejecutaran los movimientos que se marcaban en los objetivos del proyecto; han viajado virtualmente a Pompeya para conocer algo más sobre esta ciudad y sus hitos históricos; han tomado conciencia del cuidado medioambiental con el reciclaje de productos usados, han preparado una feria internacional donde hemos podido conocer diferentes países, su cultura, gastronomía, costumbres y practicar el inglés…

Han sido, sin dudarlo, unos días intensos que culminaron con la presentación en el teatro Fernández Baldor de todos estos proyectos realizados por los alumnos, con su análisis DAFO correspondiente. Sin duda una fantástica experiencia de aprendizaje, convivencia y trabajo en equipo.

Os dejamos las mejores imágenes del simulacro Fitur que llevaron a cabo hace unos días.

Así transcurrió la Feria de la Ciencia

Como proceso de aprendizaje en muchos ámbitos, es de todos conocidas la efectividad que tienela experimentación. Esa posibilidad de vivir en primera persona un proceso, observando primero y analizando después para poder extraer conclusiones que puedan argumentarse y tengan una base científica.

Movidos por el afán de movilizar las ganas de conocer y aprender en los alumnos , se ha organizado durante los pasados 24 y 25 de mayo, la I Feria de la Ciencia en la etapa de Primaria. Una feria donde se expusieron  cientos de proyectos científicos realizados por los alumnos de manera individual o colectiva.

De la misma manera, se organizaron tres charlas por ilustres científicos de diferentes ámbitos que compartieron sus conocimientos sobre drones, el cerebro y nanociencia con nuestros alumnos.

Una estupenda iniciativa que hizo las delicias de grandes y pequeños.