Entrega de los certificados Cambridge 2019

El pasado día 12 de noviembre, tuvo lugar la entrega de certificados Cambridge Assessment English de la mano del Programa BEDA (Bilingual English Development & Assessment). Se trata de un Programa de mejora de la competencia lingüística en inglés dirigido a Colegios y Universidades.

El colegio en su apuesta por el aprendizaje y práctica del inglés, trabaja desde hace años en la consolidación del bilingüismo en las diferentes etapas escolares. El objetivo último es, proporcionar a los jóvenes una herramienta más que le abra las puertas al mundo y a nuevas oportunidades de desarrollo.

Centro bilingüe de la Comunidad de Madrid

aprender ingles

 

El Colegio San Ignacio de Loyola desde su Proyecto Educativo se propone acompañar a los alumnos en su desarrollo personal, dotándoles de las herramientas necesarias para crecer y afrontar la realidad vital que les corresponde.

Desde esta perspectiva se ve necesario enriquecer los contextos de aprendizaje de los alumnos a través de la relación con el mundo global en que vivimos.

Con el fin último de formar y acompañar de manera personalizada a los alumnos y dotándoles de las herramientas necesarias para afrontar todos los contextos vitales que les rodean, el centro se ha embarcado en un proyecto de innovación educativa y de mejora del aprendizaje, que se incluye en un proceso de continua mejora. En este contexto y entendiendo que la comunicación es esencial para poder conectar con otras realidades culturales, el centro se propone aumentar la oferta en idiomas. Desde el año 2006, participa en el proyecto BEDA de mejora del aprendizaje del inglés en el colegio, dando los pasos necesarios para solicitar y conseguir la autorización como centro bilingüe de la Comunidad de Madrid.

Objetivos del proyecto bilingüe.

 Mejorar el aprendizaje del idioma a través del aumento de las horas en inglés y  la impartición en este idioma de áreas curriculares en los cursos bilingües.

  • Diseñar interdisciplinarmente proyectos de aprendizaje y unidades didácticas que permitan vincular el aprendizaje en inglés del campo semántico de los contenidos de las materias involucradas.
  • Potenciar el aprendizaje de inglés en contextos diversos que favorezcan el aprendizaje del idioma y la consecución de los objetivos curriculares de las áreas involucradas.
  • Dotar a los alumnos de herramientas para abordar los retos vitales que les deparen en el contexto social actual, derivado del proyecto educativo del centro.
  • Generar procesos de aprendizaje personalizados que permitan una atención a la diversidad del aula a través de metodologías activas y recursos tecnológicos.
  • Desarrollar metodología CLIL (….) en la materias impartidas en enseñanza bilingue.

Metodología CLIL

La elección de la metodología CLIL en el centro se realiza porque integra y es coherente con los principios metodológicos de su Proyecto Educativo y conecta de manera natural con las metodologías empleadas en otras áreas.

Acercándose a la materia desde un punto de vista competencial, las distintas asignaturas enmarcadas dentro del presente proyecto de bilingüismo –a saber, Educación Artística y Drama, se llevarán a cabo a partir de una metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning). Esto supone que el enfoque educativo previsto integra el aprendizaje de contenidos curriculares con la adquisición del inglés. Para ello, las distintas competencias y contenidos de cada asignatura se desarrollan a partir de una segunda lengua, en este caso, el inglés, que se utiliza tanto para aprender, como para comunicar. En este sentido, la metodología CLIL se acompaña mediante la adopción de método comunicativo, fomentando un enfoque esencialmente multimodal en la manera de presentar la materia.

 

Participación en proyectos europeos EU flag Erasmus vect POS

En la actualidad el centro de Formación Profesional San Ignacio, disfruta de su tercer programa Erasmus+ llamado Open Windows que posibilita la movilidad de alumnos y profesores a diferentes países extranjeros.

Los alumnos que viajan tienen la posibilidad de, salir de su zona de confort y realizar sus prácticas profesionales en un entorno y culturas diferentes que les hará desarrollar una serie de habilidades imprescindibles para el crecimiento personal y profesional.   

Actividades de intercambio con centros escolares de otros países:

Actualmente no se está realizando ningún intercambio con otros países de habla inglesa, aunque sí hay en marcha un proyecto solidario con Nicaragua por parte de 5º de primaria. Se han mantenido contactos con profesorado de centros escolares de los Estados Unidos para la posibilidad de iniciar un intercambio o colaboración, aunque por el momento no se ha llegado a materializar.

 

Otros proyectos, iniciativas y trabajos realizados en el centro relacionados con el fomento de la enseñanza de idiomas:

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  • Green Day en todos los cursos de Primaria (actividades deportivas, de naturaleza y culturales al aire libre, en lengua inglesa, durante todo el día).
  • Preparación y representación de una obra de teatro en inglés en 1º EP.
  • Oración matutina en inglés.
  • English Corner en aulas y pasillos.
  • Cartelería bilingüe en el centro.
  • Secciones en inglés en los festivales de Navidad y fin de curso.
  • Interpretación de canciones en inglés por el coro de alumnos del centro.
  • Preparación y gestión de los exámenes de Cambridge Young Learners, KET y PET en primaria, y también FCE y CAE en Secundaria y Bachillerato, con la colaboración de San Ignacio English School, para los alumnos que deseen realizarlos.
  • Pruebas BEDA de Escuelas Católicas Beginners, Junior y Senior en 2º, 4º y 6º de Primaria.
  • Centro bilingüe en primaria.
  • Participación en eventos de universidades.
  • Drama.
  • Auxiliares nativos de conversación.
  • Summer Camp.
  • Basket Camp.
  • Salidas al extranjero 3º y 4º ESO.
  • Jolly Phonics para la lectoescritura en inglés en la etapa de infantil.

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Recursos materiales con los que cuenta el centro para la enseñanza de idiomas:

  • Recursos informáticos
  • Recursos audiovisuales
  • Recursos bibliográficos.  Fondo bibliográfico del Departamento de Inglés: libros de texto, libros de gramática, libros de lectura adaptados por niveles para bibliotecas de aula, revistas en inglés (suscripción a la revista “I love English Junior”), libros de actividades y ejercicios de refuerzo, diccionarios, libros para la preparación de los exámenes de Cambridge. Libros en inglés de la biblioteca.

El sueño americano llega al cole San Ignacio

Presentación del programa de becas americano, American Dream

Los alumnos de 4º de secundaria y 1º de bachillerato asistieron el pasado día 15 de enero a la presentación de "American Dream", un proyecto que nace con la intención de identificar talento académico y deportivo en España desde la perspectiva y requisitos valorados en el modelo universitario de USA, que según QS world Ranking 2018, se trata del mejor sistema universitario del mundo.

Para la selección de candidatos y asignación de becas se tienen en cuenta diferentes aspectos: el nivel académico, la práctica deportiva y el nivel de desarrollo de algunas competencias clave como, el trabajo en equipo, el liderazgo, la tolerancia a la frustración...

Green Day. Un clásico para el aprendizaje del inglés en nuestros alumnos

Un año más, comienzan las jornadas "Green Day" para los alumnos de primaria. Se trata de una iniciativa promovida por el departamento de inglés que busca la inmersión lingüistica a través de jornadas eminentemente lúdicas donde el juego y el deporte favorecen el aprendizaje del idioma.

Dirigidos por nativos y acompañados por sus profesores, han sido los alumno de 6º de primaria los primeros en disfrutar de un día marcado por la diversión, donde además del idioma, han podido trabajar en el desarrollo de algunas habilidades tan importantes como el trabajo en equipo o la tolerancia a la frustración.

 

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Muestras de drama de los alumnos de Primaria

Para vivir una vida creativa, hay que perder el miedo a equivocarse.
 
La última semana de curso fue una semana llena de representaciones artísticas. Los alumnos de primaria dieron muestra de sus dotes creativas y del trabajo realizado a lo largo del curso en la asignatura de drama, a través de la representación de numerosos sketches y musicales donde el inglés y sus actuaciones fueron los protagonistas.
 
Por el trabajo, el esfuerzo y el empeño puesto, queremos agradecer su trabajo y el de los profesores que les han acompañado en este primer año de inmersión al drama.
 
A todos y especialmente a los que recibieron alguna mención, ¡enhorabuena!
 

 

Experiencia internacional para alumnos de Secundaria

A punto de finalizar el primer trimestre del año nos llegan imágenes de los alumnos de secundaria que se encuentran en Estados Unidos cursando estos primeros meses.

Una experiencia única que materializa la apuesta del colegio por los idiomas y que les ha llevado hasta Gainesville, en el norte de Florida.

Nuestros alumnos recibieron la visita de Dña. Carmen Rubio, Jefe de Estudios de Secundaria y Bachillerato y D. Francisco Romo, Director Pedagógico que se desplazaron hasta St. Francis Catholic Academy para interesarse de primera mano por la experiencia de los chicos y establecer un contacto directo con los responsables del centro, con el fin de afianzar el acuerdo de colaboración y conocer a las familias católicas con las que se aloja a los alumnos durante este periodo escolar.

Sin duda, una completa experiencia de vida para los alumnos que se integrarán en una nueva cultura que les permitirá crecer curricular y personalmente.

Nuestro cole participa en el Congreso de Bilingüismo BEDA

Coincidiendo con el 10º aniversario BEDA,  "Ten years with you", el pasado 20 y 21 de octubre se celebró el VII Congreso de Bilingüismo BEDA, donde el colegio estuvo presente.

Representantes del departamento de idiomas de las etapas de infantil, primaria, secundaria y bachillerato, así como del departamento de innovación y del equipo directivo, pudieron disfrutar de las ponencias de Peeter Mehisto y David Marsh, ambos expertos de renombre internacional en materia de bilingüismo y educación. 

BEDA es un programa flexible, que ayuda eficazmente a la mejora de la enseñanza del inglés, siempre en coherencia con la calidad del resto de las enseñanzas y del Proyecto Educativo y valores de los diferentes centros. Está dirigido por Escuelas Católicas de Madrid y Cambridge English Language Assessment. 

Este año ha sido un congreso especial por celebrarse el 10º aniversario del Programa BEDA, y nuestro 10º aniversario  como centro adscrito al programa, ya que cuando éste comenzó solo había 30 colegios en Madrid. Actualmente el programa cuenta con más de 300 colegios en toda España.

 

 

Green Day

Un año más, El Escorial y la Boca del Asno han sido los dos escenarios elegidos para celebrar estas dos primeras jornadas denominadas "Green Day" para los alumnos de 5º y 6º de primaria.

Da comienzo así una nueva serie de actividades programadas para este curso, ideadas para profundizar en el conocimiento del inglés y aprender en entornos al aire libre.

Dirigida por nativos, la "jornada verde" pretende estimular a los niños a practicar el inglés, mediante juegos, retos y otras actividades que sin querer propician el diálogo y la escucha en otro idioma sin apenas darse cuenta.

 

Estados Unidos, sede para los alumnos de Secundaria

Continuando la apuesta que el colegio realiza por los idiomas, se ha puesto en marcha este curso, una iniciativa que anunciamos hace algunos meses: la posibilidad de cursar un trimestre del año escolar en Estados Unidos. 

Dirigido a alumnos de 4º de Secundaria, en la actualidad dos de ellos, disfrutan ya de esta fabulosa experiencia. 

El centroelegidoparacursar el trimestre ha sido el St Francis Catholic Academy Gainesville, situado al norte de  Florida, dondenuestros alumnos comenzaronsusclases el pasadomes de agosto. 

Se trata de un colegio diocesanoque ha sido el encargado de alojar a nuestroschicos en familiascatólicasquecompartenvalores  afines a los de nuestrocentro. 

Sin duda, una fabulosa oportunidad para vivir plenamente la inmersión lingüística y fomentar el crecimiento personal de nuestros alumnos.

 

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Inglés y teatro, una apuesta interesante

Hace algunas semanas, los alumnos de 1º de primaria comenzaron a ensayar por iniciativa de su profesora de inglés, una obra de teatro con el objetivo de perder el miedo a hablar en esta lengua extranjera.

La representación elegida, el Mago de Oz, se diseñó de tal modo que todos los alumnos del curso, pudieran intervenir en ella, asumiendo diferentes papeles. Así teníamos varias Dorothys, diferentes Totos, narradores, leones...

Cada uno en su rol, tuvo que aprender unos pequeños fragmentos en inglés y representarlos posteriormente sobre el escenario del teatro Fernández-Baldor.

Con esta actividad, los alumnos han trabajado muchas habilidades, sin apenas ser consciente de ello:

  • superar el miedo escénico,
  • trabajar el inglés, utilizándolo como mera herramienta casi de carácter "lúdico" que les permite interpretar,
  • aprender a respetar a los compañeros,
  • desarrollar la memoria, 
  • avivar la imaginación,
  • vivir la experiencia de ser protagonistas ante un público interesado en su obra...

Sin duda, ha supuesto mucho esfuerzo a profesores, alumnos, personal del teatro, etc, pero ha merecido la pena no sólo por ver disfrutar a nuestros pequeños, sino porque con esta primera iniciativa iremos inclucando en los alumnos el amor al arte y el uso de las lenguas (español o inglés) como vehículos para transmitir emociones y sueños. 

 

Así fue la experiencia

Entrega de Diplomas de Cambridge

El próximo lunes 24 de octubre a las 17:30 tendrá lugar la entrega de diplomas de Cambridge en el Teatro Fernández-Baldor.

Se trata de los exámenes oficiales que más de 120 alumnos de primaria, secundaria y bachillerato realizaron en mayo y junio: Starters, Movers, Flyers, KET, PET, FCE y CAE. Al acto asistirán los profesores de inglés, así como el director del Centro Examinador del Programa BEDA, en representación de Cambridge English. Todos ellos acompañarán a los alumnos y sus familias, reconociendo el esfuerzo realizado para conseguir estas prestigiosas titulaciones que nuestro colegio lleva realizando desde hace ya nueve años.