Desarmar la palabra, desarmar el mundo: paz, perdón y encuentro
El Colegio San Ignacio de Loyola reúne a todo 2ºESO y a alumnos de la Fondazione Sacro Cuore de Milán en un proyecto internacional que convierte el perdón, el arte y el compromiso con los demás en experiencias de aprendizaje.
La paz es un don que también se educa. Se aprende en la manera de hablar, en la disposición a escuchar, en la posibilidad de perdonar y en la decisión de ponerse al servicio de los demás. Con esta convicción, el Colegio San Ignacio de Loyola ha vivido, del 17 al 24 de octubre, el encuentro internacional «Desarmar la palabra, desarmar el mundo: paz, perdón y misión», junto a alumnos y profesores de la Fondazione Sacro Cuore de Milán y con la participación de todo el alumnado de 2.º de ESO.
Como colegio diocesano, San Ignacio de Loyola entiende esta propuesta como una expresión de su misión educativa y de su compromiso con la construcción de la paz. Una tarea que recoge la llamada del papa León XIV a desarmar el lenguaje, favorecer el diálogo y hacer del encuentro un camino para superar aquello que nos separa. Durante estos días, esa invitación ha tomado forma en testimonios, talleres, experiencias de servicio, creación artística y convivencia entre alumnos españoles e italianos.
Preguntas que atraviesan la experiencia
¿Cómo puedo descubrir en mi identidad un don para la paz? ¿Puede el arte y la belleza ayudarnos a vivir la paz? ¿Cómo puede el lenguaje ayudarnos a reconciliar situaciones difíciles? ¿De qué modo puede el perdón transformar nuestras relaciones y qué vínculo tiene con la paz? ¿Cómo podemos construir juntos una ciudadanía activa y compasiva? ¿Qué significa encontrarse verdaderamente con el otro? Estas preguntas han acompañado a los alumnos antes, durante y después de las actividades, conectando lo vivido con sus relaciones, sus decisiones y su manera de mirar el mundo.
Propuesta de encuentros
A lo largo de la semana, el testimonio de Félix Arias y el taller de Isabel, María y Paloma, del Instituto del Perdón de la Universidad Francisco de Vitoria, permitieron profundizar en la fuerza transformadora del perdón. Los talleres de FISC y la experiencia de trabajo en el Huerto Hermana Tierra, con Trébede Social y SERCADE, acercaron a los alumnos al valor de la dignidad, la acogida y el compromiso con los demás. Las visitas al Prado y al Reina Sofía, el recorrido por Madrid y los talleres artísticos ofrecieron nuevas formas de explorar y expresar estas cuestiones. El aprendizaje tomó forma en tres productos finales: un mosaico colectivo de cerámica sobre el perdón, una representación escénica y una revista. La convivencia en las familias, los juegos y los espacios de diálogo hicieron del encuentro una experiencia compartida más allá del aula.
El trabajo comenzó antes de esta semana, con una preparación desde distintas materias, y se ha evaluado conforme a los objetivos de aprendizaje del Departamento Internacional y de las asignaturas implicadas. El porfolio individual, el trabajo durante las actividades y los productos finales han permitido recoger evidencias del proceso y reconocer cómo ha evolucionado la mirada de cada alumno.
Un encuentro que continúa
La acogida en las familias, los espacios de diálogo, los juegos y la celebración compartida han dado al proyecto una dimensión cotidiana: la oportunidad de aprender a convivir con alguien de otra cultura y descubrir cuánto puede nacer de esa relación.
La asamblea final permitió volver sobre lo vivido y compartir los aprendizajes de una semana cuya continuidad tendrá lugar en Milán, entre febrero y marzo de 2027.
Pero el horizonte del proyecto va más allá del siguiente viaje. Su sentido se juega también en lo que sucede ahora: en las palabras que elegimos, en cómo afrontamos una herida y en la atención que prestamos a quien tenemos cerca. Desarmar el mundo comienza por personas capaces de encontrarse. Educar para la paz es acompañarlas para que ese encuentro se convierta en una forma de vivir.
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