Despertar el interés por la realidad fomentando la curiosidad, la creatividad y la observación.
Desarrollar un uso adecuado de la razón, estimulando el pensamiento crítico y el pensamiento lógico-matemático.
Dotar al alumno de herramientas para favorecer todos sus ámbitos de expresión verbal, matemática, corporal, visual, plástica y musical.
Acompañar al alumno en su proceso de crecimiento personal y conocimiento de sí mismo.
Fomentar el aprecio de la dimensión comunitaria de la vida y del conocimiento.
Reconocer el valor de la persona.
Trabajo por proyectos, conectando aprendizaje y vida real.
Aprendizaje cooperativo, para favorecer las habilidades colaborativas y la profundidad en los contenidos.
Experimentación y manipulación para construir el conocimiento desde una reflexión guiada de las experiencias.
Estrategias de pensamiento, para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos y facilitar la comprensión de los contenidos.
Metodología Singapur para la enseñanza de las matemáticas, partiendo de lo concreto hasta lo abstracto.
Uso de tecnología en el aula para facilitar el desarrollo de la competencia digital.
Adaptación de las metodologías activas para facilitar la personalización del aprendizaje.
Visitas culturales y actividades fuera del aula.
Trabajo por proyectos, conectando aprendizaje y vida real.
Aprendizaje cooperativo, para favorecer las habilidades colaborativas y la profundidad en los contenidos.
Experimentación y manipulación para construir el conocimiento desde una reflexión guiada de las experiencias.
Estrategias de pensamiento, para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos y facilitar la comprensión de los contenidos.
Metodología Singapur para la enseñanza de las matemáticas, partiendo de lo concreto hasta lo abstracto.
Uso de tecnología en el aula para facilitar el desarrollo de la competencia digital.
Adaptación de las metodologías activas para facilitar la personalización del aprendizaje.
Visitas culturales y actividades fuera del aula.
Trabajo por proyectos, conectando aprendizaje y vida real.
Aprendizaje cooperativo, para favorecer las habilidades colaborativas y la profundidad en los contenidos.
Experimentación y manipulación para construir el conocimiento desde una reflexión guiada de las experiencias.
Estrategias de pensamiento, para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos y facilitar la comprensión de los contenidos.
Metodología Singapur para la enseñanza de las matemáticas, partiendo de lo concreto hasta lo abstracto.
Uso de tecnología en el aula para facilitar el desarrollo de la competencia digital.
Adaptación de las metodologías activas para facilitar la personalización del aprendizaje.
Visitas culturales y actividades fuera del aula.
Proyectos
Plan Impulsa
Programa de atención al alumnado de alto potencial, entendido este como, una alta capacidad intelectual, alta motivación por el aprendizaje o un alto rendimiento académico. Descubrir más.
Ecoescuela
Programa que apuesta por la sostenibilidad y el cuidado de la casa común en cada proyecto emprendido y en el día a día del centro.
Plan Lector
Potencia en los alumnos la expresión, la comprensión lectora y escrita y el amor a la lectura. Sumergiéndose en las palabras de diferentes autores, descubrirán que la experiencia humana de todas las épocas tiene rasgos fundamentales comunes con su propia vida. Descubrir más
Singapur
Enseñanza de las matemáticas, desarrollando la comprensión y el gusto por su aplicación en la resolución de problemas de la vida diaria a través de habilidades sencillas. Descubrir más
Tutorías Verticales
Se trata de una metodología de trabajo entre cursos de la misma etapa para abordar una única temática. Escucha el podcast sobre tutorías verticales
Radio San Ignacio
Contacto con Jefatura de Estudios:
[email protected] (Antonio Serrada)
Si quieres conocer toda la información relativa a esta etapa educativa que comparte junto a Infantil el proyecto Creciendo Juntos, a continuación puedes descargar la ficha informativa:
El relato como vehículo para mejorar la convivencia en Primaria
¿Qué pasa cuando la literatura sale de los libros y se convierte en una aventura? Nuestros alumnos de Primaria se sumergieron ayer en el Reino de Fantasía de La Historia Interminable, esta vez no como lectores, sino como protagonistas de una serie de dinámicas de juego y retos, que les han permitido reflexionar sobre algunas cuestiones que Michael Ende, autor de la obra, nos planteó: 1. El peligro del «Nada»: […]
Rafael G. alumno de 6º de Primaria se alza con un reconocimiento del VIII Flash Fiction Contest
Se trata de un concurso de relato en inglés para alumnos que cursen cualquier programa Amco en 5º y 6º de primaria. El desafío consistía en escribir una historia de ficción corta en la que una famosa banda de música coreana lucha en secreto, utilizando su música, a favor de uno de los Objetivos de Desarrollo […]
Admisiones 2026-2027. Jornadas de Puertas Abiertas
El Colegio San Ignacio abre sus puertas a las familias interesadas en conocer su proyecto educativo y visitar las instalaciones del centro. Las jornadas previstas para ello serán los siguientes días en horario de 9:30 h a 11:30 h: 27 de enero | 10 de febrero | 24 de febrero | 10 de marzo Los […]
