Se trata de un nuevo proyecto Erasmus KA2 de cooperación internacional que el centro llevará a cabo junto al Liceo G. Marconi y con el Lycée Collège Montaigne, centros educativos asociados a San Ignacio con sedes en Pésaro (Italia) y París (Francia), respectivamente.

Tras pasadas experiencias con proyectos KA2, este proyecto, titulado Educ-Art, tiene como objetivo desarrollar las competencias para la vida a través de un método experiencial artístico. Para ello, se llevarán a cabo distintos tipos de actividades: visitas culturales, testimonios, experiencias activas con asociaciones no gubernamentales, desarrollo de un producto final, talleres prácticos y grupos de diálogo, contando con la participación de profesionales del sector artístico. 

El encuentro de Madrid, titulado «Música y danza como expresión de uno mismo», permite explorar el arte como medio de autoconocimiento y expresión de los deseos y necesidades profundas del ser humano, desarrollando al mismo tiempo life skills esenciales como la confianza, la empatía, la apertura y la colaboración, en un contexto internacional con estudiantes y profesores de diversas culturas y modelos educativos.

Algunas de las actividades que los alumnos van a realizar a lo largo de su primer encuentro en Torrelodones son los siguientes.

Inmersión en la Historia de la Música con WAH Madrid
En IFEMA, los estudiantes participan en el espectáculo WAH Madrid, una experiencia inmersiva y gastronómica que combina los grandes temas de la música mundial con una espectacular puesta en escena. Este entorno favorece la apertura y el respeto por las distintas expresiones culturales, desarrollando la empatía al comprender la música como un lenguaje universal. A lo largo de esta actividad, los estudiantes escucharán el testimonio de varios artistas del espectáculo, que les comentarán cómo la música y la danza les ha ayudado a nivel personal a la hora de transmitir y expresar sus emociones.

Danza Movimiento Terapia: El Cuerpo que Habla
Guiados por la presidenta de la European Association of Dance Movement Therapy, los estudiantes exploran el movimiento corporal y creativo como medio de autoconocimiento y relación. Este taller fortalece su escucha y confianza, permitiéndoles aceptar y expresar sus emociones en un entorno seguro.

Taller de Samba Brasileña: El Ritmo de un Pueblo
Este taller introduce la samba como expresión cultural, comenzando con una contextualización de sus orígenes y de su significado social. A través de la percusión corporal y de instrumentos, los estudiantes practican la colaboración y reflexionan sobre
valores esenciales como la escucha, el trabajo en equipo y la paciencia, cualidades intrínsecas de la samba y de cualquier expresión musical grupal.

Escritura Creativa y Fusión Música-Palabra
En este espacio, los estudiantes combinan música y palabras para expresar emociones. Esta actividad estimula su curiosidad y empatía, animándolos a explorar sus propios sentimientos
y los de los demás.

Dramatización y Creación del Video Musical Final
Con la guía de una directora artística de teatro y una videomaker profesional, los estudiantes colaboran en la creación de un video musical que refleje sus identidades y aprendizajes. Este proceso final refuerza su autonomía, confianza y capacidad de trabajo en equipo, integrando todos los aprendizajes del proyecto en una obra colectiva.

Cena con Paella y Espectáculo de Flamenco
Los estudiantes participan en una cena tradicional de paella, acompañada por un espectáculo de flamenco en vivo con cantaores y bailaores profesionales. Esta experiencia les permite sumergirse en el folclore español, apreciando la expresividad y la emoción del flamenco como un poderoso medio de comunicación cultural.

El proyecto no solo fortalece habilidades artísticas, sino que desarrolla life skills fundamentales que mejoran la comunicación, el trabajo en equipo y la comprensión de uno mismo y de los demás, en un contexto enriquecedor y multicultural.