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Etiqueta: primaria

Programa de Formación Artística Musical en San Ignacio

Con el objetivo de motivar a los alumnos en el aprendizaje y disfrute de la música y continuar el compromiso con la excelencia educativa, el Colegio San Ignacio ha implantado en las etapas de Infantil y Primaria los programas Grado Musical y Aprendiendo con Nota.

GRADO MUSICAL EN INFANTIL

Se imparten clases de violín semanales en grupos reducidos a los alumnos de 3, 4 y 5 años, despertando en ellos el interés por la música, trabajando los conceptos de la teoría de la música y la educación vocal y auditiva.

A destacar:

  • Formación instrumental en horario curricular.
  • Participación en conciertos pedagógicos y trabajo posterior en aula en relación a los contenidos del concierto.
  • Taller de instrumentos en 5 años para conocer los instrumentos de una orquesta.

Cuando el alumno finaliza 3º de Infantil elige el instrumento de la orquesta que tocará en el Grado Musical en la etapa de Primaria.

Los conciertos pedagógicos que se ofrecen en todas las etapas, permiten a los alumnos adentrarse en la riqueza de todos los tiempos artísticos, y articular un itinerario que integra todo un proceso educativo, donde la música vertebra el acercamiento al arte, la cultura, las ciencias, la literatura, la belleza, la capacidad de escucha, el lenguaje corporal, los instrumentos musicales, el disfrute de la música y tantas facetas del desarrollo integral de la persona.

 

GRADO MUSICAL EN PRIMARIA

Se implanta progresivamente, comenzando en 1º de Primaria y alcanzando posteriormente el resto de cursos.

A destacar:

  • Los alumnos del Grado Musical irán accediendo a los exámenes de la ABRSM (The Associated Board of the Royal Schools of Music) que proporcionan una titulación internacional.
  • El colegio es ya un centro acreditado como centro examinador oficial, de modo que la titulación se pude obtener en el propio colegio.
  • Esta titulación organizada en 8 grados instrumentales, más uno previo con carácter preparatorio, que se ofrece en todas las especialidades instrumentales, flauta travesera, clarinete, oboe, percusión, trompeta, violín, viola, contrabajo, violonchelo y piano.

ORQUESTA

La gran variedad de instrumentos del Grado Musical, permite disfrutar de la Orquesta San Ignacio, dirigida a alumnos de Grado Musical y a cualquier alumno del Colegio con formación instrumental que quiera participar.

La orquesta les dota de un entorno de amistad y es un medio pedagógico óptimo para poder crecer humanamente.

¿Qué ofrece la formación musical a los niños?

  • Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración.
  • Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
  • Estimula la creatividad y la imaginación infantil. Es una manera de expresarse.
  • Brinda la oportunidad para que los niños interactúen entre sí y con adultos.
  • Con la música, la expresión corporal del niño se ve más estimulada. A través de la música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas, estimulando los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.
  • Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje. Facilita el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.
  • Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.
  • Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del desarrollo.
  • La etapa de la alfabetización del niño se ve más estimulada con la música.
  • Educa la sensibilidad hacia lo bello y el arte.
  • Fomenta el hábito de estudio y de responsabilidad

Doña Loyola, la menina San Ignacio en la emblemática Plaza de Colón de Madrid

La sexta edición de Meninas Madrid Gallery ha vuelto con decenas de Meninas hechas de fibra de vidrio, que se distribuirán desde el próximo 1 de noviembre y hasta el 15 de diciembre por las calles de Madrid. Después serán subastadas para donar los fondos a acciones benéficas.

​El Colegio San Ignacio, asistió a la presentación oficial de esta edición, celebrada en el Museo Velázquez Tech.

Sacar el arte a las calles de Madrid fue el objetivo inicial con el que nació esta preciosa iniciativa promovida por Antonio Azzato. Un artista polifacético que ha conseguido exponer durante este tiempo 300 meninas y recaudar más de 600.000€ para diferentes asociaciones solidarias.

En esta edición, además de nuestro Colegio, destacan participantes como María G. De Jaime y Tomás Páramo, Roca Rey, Cristina Oria, Guitarcello, Eduardo Valcárcel, José Perea, Miguel Ángel Lirón, y otros Colegios de Madrid.

Doña Loyola, un gran exponente del compromiso del Colegio con el arte, estará expuesta hasta el próximo 15 de diciembre en la emblemática Plaza de Colón.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ciclo de conciertos pedagógicos para Primaria

Los alumnos de Primaria van a realizar a lo largo del curso, un recorrido por la música y sus diferentes estilos, desde la más clásica hasta la más moderna.

Conociendo la música, conocerán además la época en que se dio cada estilo, algunos personajes significativos de la historia, los usos y costumbres de diferentes países.

El primer concierto pedagógico, ha transportado a los alumnos de Primaria hasta la música barroca, de la mano de Segismundo y Calderón de la Barca y de algunos instrumentos musicales propios de aquel momento.

Con la música viajamos, aprendemos y vibramos.

Inteligencia emocional para familias de 0 a 8 años

El próximo 27 de octubre tendrá lugar la tercera edición del taller para padres «Inteligencia emocional de 0 a 8 años», dirigido por Inmaculada Fernández, Directora de Infantil.

El objetivo de estas sesiones es acompañar a los padres en la educación de sus hijos profundizando en el área emocional de la familia.

Este año, dentro de nuestro proyecto «Creciendo juntos», el taller se abre a los alumnos de 1º y 2º de Primaria.

Para poder inscribirse es necesario cumplimentar este formulario.  La fecha límite es el próximo 20 de octubre.

Todos somos Cuenta Conmigo

Los alumnos de Primaria han querido ofrecer un reconocimiento público a los compañeros que participaron el curso pasado como alumnos ayudantes en el programa Cuenta Conmigo.

Este programa, que nació con la vocación de favorecer la convivencia en el centro, realiza un trabajo conjunto entre alumnos elegidos por sus compañeros y algunos de los profesores que participan en el programa y que les ayudan a crecer como personas y a sensibilizarse con las necesidades de sus compañeros.

Hoy hemos reconocido la labor de nuestro último grupo de alumnos Cuenta Conmigo, que ha estado siempre predispuesto a ayudar, aprender y mejorar con su palabra y su ejemplo, la convivencia en el cole. A todos ellos, gracias de corazón por vuestro trabajo. Dejáis el listón muy alto para quienes tomarán el relevo este curso 23-24.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El teatro, fuente inagotable de recursos para los profesores

Desde hace tiempo, la enseñanza de idiomas ha ido incorporando progresivamente el juego como parte fundamental de su metodología y, en especial, el juego teatral.

El objetivo es ir dejando atrás la rigidez de la memoria, para hacer de la didáctica un lugar a través del cual explorar, descubrir el mundo, tomar conciencia de cuanto nos rodea y aprender a comunicarnos con los demás.

El juego teatral bien dirigido, favorece la sociabilidad y la integración en el aula, la expresión y la creatividad, potenciando en el alumno su capacidad de expresar, transmitir o reproducir.

Nuestros profesores de lengua de la etapa de Primaria se adentran en esta nueva manera de enseñar y lo hacen de la mano de Irene Mingorance, actriz y responsable de las artes escénicas del Colegio.

Con ella trabajan la improvisación, la proyección de la voz, la gesticulación o el control corporal, ya que serán algunos de los numerosos recursos, con los que el profesorado contará para la transmisión de los conocimientos en aula y la consecución de los objetivos didácticos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El aula de enriquecimiento, una iniciativa del Plan Potencia para responder al alumnado de alto potencial

Uno de las iniciativas que se ponen en marcha con el programa de atención al alumnado de alto potencial, es el aula de enriquecimiento. Un espacio de trabajo y encuentro entre los alumnos que participan en el proyecto y que tiene como finalidad, abordar desde otra perspectiva, algunos temas y cuestiones de interés para ellos.

Normalmente dentro del plan de actividades que se plantean en este aula, se establecen retos de diferente índole, que  trabajan de manera colectiva y que finalizan con la argumentación de sus conclusiones y soluciones al reto; se realizan trabajos de investigación sobre temas de interés para el colectivo, que finalizan con una presentación al grupo bajo el formato que el alumno elija: vídeo, presentación en formato digital o mediante la elaboración de un trabajo manual…

En definitiva, se trata de un espacio, donde los jóvenes, pueden exprimir al máximo su curiosidad y establecer nuevos vínculos, con compañeros que comparten sus inquietudes y necesidades.

Beneficios educativos constatados 

Se ha constatado que los participantes en enriquecimientos educativos basados en metodologías análogas a las implementadas por el Centro Renzulli han experimentado los siguientes beneficios:

  • Mejora de la percepción de autoeficacia (creencia en su propia capacidad)
  • Aumento del nivel de autoestima
  • Aumento de la capacidad creativa
  • Mejora de las habilidades sociales
  • Desarrollo del pensamiento crítico
  • Aumento de la motivación escolar
  • Aumento de su capacidad de persistencia en las tareas

II Basket Summer Camp, diversión asegurada

El pasado 24 de junio dio comienzo un intenso y divertido campus de baloncesto dirigido a niñas y niños nacidos entre 2005 y 2014 que tiene como principal objetivo, divertir y conseguir una profundización técnica en esta disciplina deportiva.

Se trata de un campamento que en su segunda edición, da a conocer este deporte entre niños y niñas que aún no lo practican, pero también proporciona un entorno ideal para que, aquellos más experimentados en el ejercicio baloncestístico, puedan profundizar en nuevas técnicas o en el desarrollo de habilidades. Para ello, se utilizan diferentes actividades lúdicas, sesiones de ejercicio físico y otras de carácter más educativo tanto en inglés como en español.

Una estupenda iniciativa para pasar estos primeros días de verano en la mejor compañía.

https://youtu.be/nleu65B_yYk

 

Con la entrega de diplomas finaliza el curso escolar 2018-19

Como cada año, el colegio despide a sus alumnos con la entrega de diplomas y las menciones especiales al mejor expediente, compañerismo, esfuerzo y conciencia medioambiental. Tres categorías que reconocen el trabajo, la constancia, los resultados académicos y la sensibilidad por el cuidado de los compañeros y el planeta.

El pasado viernes 21 de junio fue el turno de los alumnos de Primaria, donde además de las anteriores menciones, se sumó el reconocimiento a los alumnos Cuenta Conmigo que a lo largo del curso, han trabajado acompañando a otros compañeros y facilitando la convivencia y el buen ambiente en el centro.

A todos ellos y sus familias nuestra más sincera enhorabuena.

https://youtu.be/4XXLClQrVw0

Segundo y tercer premio para los coros del Colegio San Ignacio de Loyola de Torrelodones en la final de coros de la Comunidad de Madrid

El pasado 21 de junio tuvo lugar la final del ,Los dos coros del XV Certamen de Coros organizado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. El Colegio San Ignacio de Loyola, participó con los coros de Voces Blancas y el coro de Secundaria, cuyas intervenciones consiguieron unos fabulosos segundo y tercer puesto en sus respectivas categorías.

La fase final del concurso, se celebró en el Teatro Tomás y Valiente de Fuenlabrada y reunió en la categoría de Coros Escolares a sus seis mejores agrupaciones corales de las 90 que se presentaron este año. El Colegio San Ignacio de Torrelodones competía esta vez tanto en la categoría de Primaria como en la de Secundaria.

En la primera de ellas, el coro de Voces Blancas obtuvo el Segundo Premio, sólo por detrás del Coro Maximiliano Kolbe y por delante del CEIP San Eugenio y San Isidro. Las piezas elegidas para la ocasión fueron, en primer lugar, un canon de W. Boyce, ‘Aleluia’; ‘A clare benediction’, de J. Rutter, y ‘Lollipop’, el famoso éxito de The Chordettes.

En la segunda, el coro mixto de Secundaria quedó en tercera posición, adelantado por el IES La Serna y el Colegio Internacional John H. Newman. A pesar de ello, llegar a esta final es algo absolutamente meritorio pues ésta ha sido la primera vez que este último coro ha participado en dicho certamen con la interpretación de ‘Cantate Domino’, de K. Jenkins; ‘Vecchie Letrose’, de A. Willaert, y ‘Bohemian Rapsody’, de Queen.

Además, José María Álvarez, director de ambos coros, obtuvo el premio al Mejor Director de Primaria de Coros Escolares.

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