Bajo este título un grupo de profesoras de la etapa de Infantil del Colegio San Ignacio de Loyola, se han desplazado hasta Italia para llevar a cabo un jobshadowing del 18 al 25 de abril.
Este proyecto nace del deseo del Colegio San Ignacio de Loyola de seguir enriqueciendo la tarea educativa a través del encuentro con otras realidades escolares europeas. La movilidad se concibe como una experiencia formativa que combina observación directa en contextos educativos 0–6, intercambio profesional, reuniones pedagógicas, formación específica y recorridos culturales, con el fin de ampliar la mirada sobre la infancia, contrastar la propia práctica y abrir un verdadero diálogo con otras maneras de acompañar el aprendizaje.
A lo largo de la semana, el proyecto permitirá profundizar en algunos ejes especialmente valiosos de la educación infantil: el valor de los espacios exteriores como ambientes de aprendizaje, la importancia de los ambientes preparados y los ateliers, el papel del adulto como presencia que observa y acompaña, la dimensión pedagógica de las rutinas y del comedor, el uso de materiales naturales y no estructurados, la inspiración montessoriana y las propuestas de indagación científica en la infancia. Todo ello se verá enriquecido por un itinerario cultural que forma parte del mismo recorrido de aprendizaje, con visitas a Ravenna, Pesaro, Rimini, Urbino y Gradara, de manera que la experiencia articula pedagogía, patrimonio, historia, arte y comunidad en una misma propuesta formativa.
