Ayer vivimos muchos momentos llenos de emoción, cuando alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, recorrían pasillos y aulas para encontrarse por primera vez, conocerse y hermanarse.
Cómo te llamas, qué curso estudias, tienes hermanos…fueron algunas de las primeras preguntas que tímidamente se fueron haciendo, hasta que muchos de ellos, cogieron confianza con sus hermanados y compartieron unos momentos entrañables.
Sus caras son el reflejo de la alegría que experimentaron.
Scholas Ciudadanía es un programa educativo para la formación de jóvenes estudiantes, que pretende acercarlos a su realidad más próxima a través de un esquema que rescate la importancia de la participación y del compromiso social, cívico y político. El programa busca acercarlos a su comunidad desde una perspectiva constructiva, donde el joven se vuelve creador de proyectos que dan respuesta a las problemáticas y que permiten el cambio en su comunidad.
Scholas Ciudadanía empezó el Jueves 9 de Febrero con la participación de más de 110 jóvenes de 6 centros públicos, concertados y privados de la Comunidad, entre los que se encuentra el Colegio San Ignacio, con el objetivo de abordar una problemática que nos afecta a todos, como es la falta de atención a la salud mental en las escuelas.
Gracias al trabjo de inmersión realizado durante varias semanas, se ha generado un pensamiento crítico sobre la problemática, entendiendo la misma, como un problema multicausal, y generando empatía con las miradas de los diferentes actores sociales que se ven involucrados en el problema.
Sin duda un marco de aprendizaje original y diferente para los alumnos y profesores que han participado en el programa.
Tras la firma del acuerdo de colaboración con el Collegio San Carlo de Milán el pasado mes de enero, comienza el trabajo de colaboración entre centros, con el objetivo de mejorar el aprendizaje en los alumnos y proporcionar nuevos métodos y herramientas didácticas al profesorado.
Con tal motivo, se han organizado dos jornadas formativas para profesores del departamento de lengua y literatura italiano, que han podido asistir a clase con los alumnos y a las reuniones departamentales con el profesorado español, con el fin de profundizar en los objetivos académicos propuestos y las metodologías empleadas para la consecución de los anteriores.
Uno de los grandes retos que tienen los centros educativos es atender y responder a las necesidades de los alumnos con necesidades específicas.
Con la puesta en marcha del Plan Potencia, se pone de manifiesto la sensibilidad del centro por responder a la demanda de los alumnos con alto potencial, que a través del aula de enriquecimiento, encuentran un espacio donde disfrutar de los retos y de un aprendizaje que va más allá del aula ordinaria.
¿Escuchamos a sus protagonistas hablar sobre su experiencia en este aula?
El laboratorio es el lugar idóneo para practicar en real el cálculo de las masas molares de diferentes compuestos. Un trabajo que como bien saben nuestros alumnos de 2º de Bachillerato, pasa por sumar las masas molares de todos los elementos que conforman ese compuesto.
Nos hemos colado en una clase de plástica de 2º de ESO y hemos descubierto, cuál es el proceso que siguen los alumnos para la creación de un personaje a través del dibujo.
Ellos mismos nos lo explican. ¿Quieres escucharles?
En un día muy especial como es el 14 de febrero, hemos celebrado el cariño tan inmenso que los abuelos tienen por sus nietos, por eso hemos abierto nuestras puertas para compartir con ellos un tiempo de juego con los peques.
Tarde para recordar la del pasado 10 de febrero. Las gradas del pabellón María de Villota llenas hasta la bandera, animando a los equipos representantes de Copa Colegial.
Primer turno para las chicas, que disputaron un reñido encuentro contra el Arcángel International. Tensión, buen juego y mucha algarabía en la grada, para animar a unas guerreras que lo dieron todo en la pista, pero no alcanzaron la victoria.
35-47 marcaba el marcador al final del partido, mientras sus compañeros calentaban motores para el segundo partido de la tarde.
San Ignacio-Ágora International enfrentó a dos equipos de luchadores que desde el principio pusieron en pie a la grada.
A pesar del buen juego de ambos rivales, la superioridad de los verde y negro del San Ignacio, les hizo tomar distancia en el marcador, 71-48, alzándose con la victoria y asegurando el pase a 3ª ronda.
Gran experiencia para nuestras guerreras y guerreros, que nos deleitaron con una buena dosis de entretenimiento y buen baloncesto.
Uno de las iniciativas que se ponen en marcha con el programa de atención al alumnado de alto potencial, es el aula de enriquecimiento. Un espacio de trabajo y encuentro entre los alumnos que participan en el proyecto y que tiene como finalidad, abordar desde otra perspectiva, algunos temas y cuestiones de interés para ellos.
Normalmente dentro del plan de actividades que se plantean en este aula, se establecen retos de diferente índole, que trabajan de manera colectiva y que finalizan con la argumentación de sus conclusiones y soluciones al reto; se realizan trabajos de investigación sobre temas de interés para el colectivo, que finalizan con una presentación al grupo bajo el formato que el alumno elija: vídeo, presentación en formato digital o mediante la elaboración de un trabajo manual…
En definitiva, se trata de un espacio, donde los jóvenes, pueden exprimir al máximo su curiosidad y establecer nuevos vínculos, con compañeros que comparten sus inquietudes y necesidades.
Beneficios educativos constatados
Se ha constatado que los participantes en enriquecimientos educativos basados en metodologías análogas a las implementadas por el Centro Renzulli han experimentado los siguientes beneficios:
Mejora de la percepción de autoeficacia (creencia en su propia capacidad)
Aumento del nivel de autoestima
Aumento de la capacidad creativa
Mejora de las habilidades sociales
Desarrollo del pensamiento crítico
Aumento de la motivación escolar
Aumento de su capacidad de persistencia en las tareas
La mañana del día 9 de febrero los alumnos de Bachillerato, pudieron disfrutar de una interesante jornada de orientación hacia el mundo universitario, de la mano de varios profesionales, que generosamente compartieron con ellos su tiempo y su experiencia de vida.
La jornada comenzó con el testimonio de Pepe Rodelgo, militar que enfoca su vida hacia la educación. Rodelgo, narró a los jóvenes cómo se sintió llamado a ir de misión a Puerto Rico y de ahí a Miami donde fue director del instituto San Brendan durante 16 años. Desde hace unos años ha vuelto a España para recibir un tratamiento de quimioterapia, debido a un cáncer que padece. «Solo tenéis una vida», les decía a los jóvenes. «¿Qué queréis hacer con ella?»
Tras este primer encuentro y distribuidos por áreas de interés (ADE/ Marketing, Consultoría, Artes, Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Biotecnología, Farmacia, Magisterio, Abogacía, Física, Relaciones Internacionales, Ingeniería, Psicología, Piloto, Comunicación, Arquitectura, Militar) los alumnos fueron a sus aulas de referencia, para encontrarse con diferentes profesionales de entornos muy variados, donde tuvieron la oportunidad de escuchar y plantear sus inquietudes.
A todos los que nos acompañasteis y fuisteis orientadores para nuestros jóvenes en este momento tan importante de su vida, ¡gracias!
Desde el departamento de artes pone en marcha un ciclo de talleres artísticos durante los meses que quedan hasta final de curso.
Se trata de un ciclo de talleres gratuitos para que los alumnos puedan realizar una inmersión artística o acercarse al Bachillerato de Arte como una opción a valorar por aquellos alumnos que tengan interés.
Los talleres se realizarán a las 18:00h en el aula de arte de Secundaria y las temáticas previstas son:
– Cianotipia textil (16-02-2023)
– Acuarela (23-03-2023)
– Retrato (20-04-2023)
– Fotografía (18-05-2023)
– Mandalas (junio, fecha por concretar)
La tarde del 16 de febrero tendremos el primer taller de cianotipia textil, sobre una tote bag, en el que utilizaremos esta antigua técnica de impresión fotográfica sobre tela.
Desde la puesta en marcha del Plan Potencia, se incorpora al proyecto educativo de centro, la inquietud por responder a las necesidades educativas, psicológicas y sociales de niños, adolescentes y jóvenes con altas capacidades.
Acompañados por el Centro Renzulli , especialista en el desarrollo de programas de atención para este colectivo, y alineados con sus objetivos, queremos:
Ayudar a nuestros alumnos de alto potencial, a alcanzar niveles óptimos de bienestar socioemocional.
Lograr equiparar su nivel de desempeño (escolar, laboral…) con su potencial intelectual.
Facilitar su autorrealización personal.
Año a año, se van incorporando al programa un número mayor de alumnos de diferentes etapas que se ajustan al perfil de este colectivo. Del mismo modo, el centro continúa su labor formativa al profesorado para dotarles de herramientas y recursos para la detección, identificación y acompañamiento de este alumnado con alto potencial.
El pasado 7 de febrero, tuvo lugar una intensa jornada de trabajo con el Centro Renzulli, que comenzó con la intervención en aula (el aula de enriquecimiento), con los alumnos del programa; después continuó con diferentes reuniones de trabajo con los profesores implicados en el proyecto y por último, con las familias de los alumnos participantes en el programa.
