Nos hemos colado en una clase de plástica de 2º de ESO y hemos descubierto, cuál es el proceso que siguen los alumnos para la creación de un personaje a través del dibujo.
Ellos mismos nos lo explican. ¿Quieres escucharles?
En un día muy especial como es el 14 de febrero, hemos celebrado el cariño tan inmenso que los abuelos tienen por sus nietos, por eso hemos abierto nuestras puertas para compartir con ellos un tiempo de juego con los peques.
Tarde para recordar la del pasado 10 de febrero. Las gradas del pabellón María de Villota llenas hasta la bandera, animando a los equipos representantes de Copa Colegial.
Primer turno para las chicas, que disputaron un reñido encuentro contra el Arcángel International. Tensión, buen juego y mucha algarabía en la grada, para animar a unas guerreras que lo dieron todo en la pista, pero no alcanzaron la victoria.
35-47 marcaba el marcador al final del partido, mientras sus compañeros calentaban motores para el segundo partido de la tarde.
San Ignacio-Ágora International enfrentó a dos equipos de luchadores que desde el principio pusieron en pie a la grada.
A pesar del buen juego de ambos rivales, la superioridad de los verde y negro del San Ignacio, les hizo tomar distancia en el marcador, 71-48, alzándose con la victoria y asegurando el pase a 3ª ronda.
Gran experiencia para nuestras guerreras y guerreros, que nos deleitaron con una buena dosis de entretenimiento y buen baloncesto.
Uno de las iniciativas que se ponen en marcha con el programa de atención al alumnado de alto potencial, es el aula de enriquecimiento. Un espacio de trabajo y encuentro entre los alumnos que participan en el proyecto y que tiene como finalidad, abordar desde otra perspectiva, algunos temas y cuestiones de interés para ellos.
Normalmente dentro del plan de actividades que se plantean en este aula, se establecen retos de diferente índole, que trabajan de manera colectiva y que finalizan con la argumentación de sus conclusiones y soluciones al reto; se realizan trabajos de investigación sobre temas de interés para el colectivo, que finalizan con una presentación al grupo bajo el formato que el alumno elija: vídeo, presentación en formato digital o mediante la elaboración de un trabajo manual…
En definitiva, se trata de un espacio, donde los jóvenes, pueden exprimir al máximo su curiosidad y establecer nuevos vínculos, con compañeros que comparten sus inquietudes y necesidades.
Beneficios educativos constatados
Se ha constatado que los participantes en enriquecimientos educativos basados en metodologías análogas a las implementadas por el Centro Renzulli han experimentado los siguientes beneficios:
#orientación #PROA+ #PlanPotencia
La mañana del día 9 de febrero los alumnos de Bachillerato, pudieron disfrutar de una interesante jornada de orientación hacia el mundo universitario, de la mano de varios profesionales, que generosamente compartieron con ellos su tiempo y su experiencia de vida.
La jornada comenzó con el testimonio de Pepe Rodelgo, militar que enfoca su vida hacia la educación. Rodelgo, narró a los jóvenes cómo se sintió llamado a ir de misión a Puerto Rico y de ahí a Miami donde fue director del instituto San Brendan durante 16 años. Desde hace unos años ha vuelto a España para recibir un tratamiento de quimioterapia, debido a un cáncer que padece. «Solo tenéis una vida», les decía a los jóvenes. «¿Qué queréis hacer con ella?»
Tras este primer encuentro y distribuidos por áreas de interés (ADE/ Marketing, Consultoría, Artes, Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Biotecnología, Farmacia, Magisterio, Abogacía, Física, Relaciones Internacionales, Ingeniería, Psicología, Piloto, Comunicación, Arquitectura, Militar) los alumnos fueron a sus aulas de referencia, para encontrarse con diferentes profesionales de entornos muy variados, donde tuvieron la oportunidad de escuchar y plantear sus inquietudes.
A todos los que nos acompañasteis y fuisteis orientadores para nuestros jóvenes en este momento tan importante de su vida, ¡gracias!
Desde el departamento de artes pone en marcha un ciclo de talleres artísticos durante los meses que quedan hasta final de curso.
Se trata de un ciclo de talleres gratuitos para que los alumnos puedan realizar una inmersión artística o acercarse al Bachillerato de Arte como una opción a valorar por aquellos alumnos que tengan interés.
Los talleres se realizarán a las 18:00h en el aula de arte de Secundaria y las temáticas previstas son:
– Cianotipia textil (16-02-2023)
– Acuarela (23-03-2023)
– Retrato (20-04-2023)
– Fotografía (18-05-2023)
– Mandalas (junio, fecha por concretar)
La tarde del 16 de febrero tendremos el primer taller de cianotipia textil, sobre una tote bag, en el que utilizaremos esta antigua técnica de impresión fotográfica sobre tela.
Desde la puesta en marcha del Plan Potencia, se incorpora al proyecto educativo de centro, la inquietud por responder a las necesidades educativas, psicológicas y sociales de niños, adolescentes y jóvenes con altas capacidades.
Acompañados por el Centro Renzulli , especialista en el desarrollo de programas de atención para este colectivo, y alineados con sus objetivos, queremos:
Año a año, se van incorporando al programa un número mayor de alumnos de diferentes etapas que se ajustan al perfil de este colectivo. Del mismo modo, el centro continúa su labor formativa al profesorado para dotarles de herramientas y recursos para la detección, identificación y acompañamiento de este alumnado con alto potencial.
El pasado 7 de febrero, tuvo lugar una intensa jornada de trabajo con el Centro Renzulli, que comenzó con la intervención en aula (el aula de enriquecimiento), con los alumnos del programa; después continuó con diferentes reuniones de trabajo con los profesores implicados en el proyecto y por último, con las familias de los alumnos participantes en el programa.
#orientación #PlanPotencia #PROA+
Nada mejor que escuchar a los protagonistas de la vida del colegio para saber qué sienten, piensan y aprenden.
Un grupo de alumnos representativo de cada etapa (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP y antigua alumna) hablan para nosotros, de todo aquello que les resulta más significativo en la vida del colegio. ¿quieres escucharles?
1ª entrega
2ª entrega
Son numerosos los beneficios que aporta la música en el desarrollo del individuo. Sabemos que con la música, se potencian los aspectos emocionales del niño ya que se activa más el hemisferio derecho del cerebro. Además, los estudios sobre la escucha musical confirman que, en el primer año de vida, el bebé analiza los estímulos sonoros, y se siente atraído por los cambios de las estructuras armónicas y rítmicas, predisponiéndose para aprenderlas. Lo mismo sucede con el lenguaje. En general, los estudios destacan que los estímulos musicales constituyen una “nutrición” para el cerebro, y que la sensibilidad que se desarrolla en el niño para la música puede tener efectos positivos sobre la concentración, la atención y la memoria.
Conscientes de todos estos beneficios, el Proyecto Educativo de Centro, apuesta por ofrecer a las familias de la etapa de Infantil 0-3 un programa de enseñanza de la música, mediante el sistema MLT (Music Learning Theory), de la mano de la empresa «Obertura». Con más de 15 años de experiencia internacional en la aplicación de una metodología que desarrolla la capacidad creativa, lingüística, matemática y artística en los niños, mediante la audición y reproducción de tonos y ritmos predeterminados que se acompañan con movimientos corporales rítmicos que irán ampliándose durante todo el curso.
Sin duda el ambiente sonoro-musical en el entorno del niño, constituye una parte importante de su desarrollo y equilibrio y además son muchos los beneficios que la música tiene como terapia para tratar dificultades de varios tipos, relacionadas con los aspectos motor y comunicativo.
Uno de los objetivos de la asignatura Valores Cívicos y Éticos que se imparte en 5º de Primaria, Construir un Mundo Mejor, llevó a nuestros alumnos de dicho curso a disfrutar del testimonio de varios amigos que nos acompañaron el pasado 26 de enero, con la presentación de sus diferentes experiencias al hilo de este lema.
Hasta el teatro Fernández-Baldor, se desplazaron José Luís de la Rocha, fundador de la Asociación APROEDI; Beatriz Gutiérrez, cooperativista en la organización humanitaria Malayaka House y Antonio de la Rocha, fundador de la organización En Camino, para compartir con los asistentes cómo nació en ellos la necesidad de contribuir con su aportación particular, a intentar mejorar el mundo.
A lo largo de sus testimonios, vivimos momentos muy especiales cuando, Jose Luís se emocionaba al presentar uno de los proyectos que tienen en Guatemala en el que acogen a madres menores de edad expulsadas por sus familias o cuando Beatriz, relataba el rescate de una niña recién nacida de 1 kilo de peso.
Con sus testimonios, despertaba el sentimiento de cooperación entre nuestros alumnos y quedaba patente la fuerza del corazón humano que, poniéndose en marcha «aprende a construir un mundo mejor», como apuntaba José Luis.
Se reconocen de este modo los conocimientos del centro con los kits educativos de Arduino para trabajar el campo de la programación y la electrónica y la computación física. Los productos Arduino son perfectos para la robótica educativa y ayudar a desarrollar el pensamiento computacional
Gracias a estos programas y productos que se adaptan a diferentes edades, se realiza la introducción a la programación, la electrónica o la codificación, con lecciones que van aumentando su dificultad y proyectos que permiten a los alumnos aprender programación y construcción de circuitos o los conceptos básicos del movimiento, enseñándoles los entresijos del control de motores.
