Bachillerato Internacional (IB)
El Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional® (IB) está destinado a alumnos de 16 a 19 años y se desarrolla a lo largo de dos cursos escolares.
Tiene como objetivo formar alumnos que logren una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos, al tiempo que crezcan física, intelectual, emocional y éticamente.
El trabajo en grupos reducidos y la realización de numerosos trabajos prácticos es evaluado con métodos reconocidos y valorados en las principales universidades del mundo. Al final del segundo año, se realizan exámenes cuya evaluación es externa.
El currículo del PD está formado por seis grupos de asignaturas y los componentes troncales: Teoría del Conocimiento (TdC), Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) y la Monografía.
Gracias a estos componentes troncales, el alumnado reflexiona sobre la naturaleza del conocimiento, lleva a cabo investigaciones independientes y realiza un proyecto que, a menudo, conlleva actividades de servicio comunitario.
Evaluación y exámenes. El IB evalúa el trabajo del alumnado como prueba directa de su nivel de logro con respecto a los objetivos establecidos para los cursos del Programa del Diploma (PD)
Aumenta las oportunidades académicas.
Los alumnos IB no se preocupan solo por los resultados.
El IB forma alumnos independientes y seguros de sí mismos.
Fomenta el pensamiento crítico.
Los graduados del PD tienen una mentalidad global.
El PD ofrece una titulación internacional.
Los alumnos del PD han demostrado tener habilidades para una gestión eficaz del tiempo.
El IB no solo evalúa técnicas de examen.
Las asignaturas del PD no se enseñan de forma aislada.
El PD fomenta la amplitud y profundidad del aprendizaje.
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Preguntas frecuentes
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La International Baccalaureate Organization (IBO) es una fundación educativa sin ánimo de lucro, con gran prestigio en el ámbito de la educación internacional, que pone a los alumnos como eje central de su programa, alentándoles a adoptar una actitud activa de aprendizaje, a ser personas equilibradas y a actuar en el mundo de manera responsable conforme a los principios del civismo internacional.
Es reconocida por la gran calidad educativa de sus programas y por sus rigurosos métodos de evaluación.
Su currículo integra los mejores elementos de diversos sistemas internacionales.
Los programas del IB fomentan el desarrollo de una mentalidad internacional para lo que comienza porque el alumnado comprenda y valore su propia identidad cultural y nacional.
Alientan al desarrollo de un perfil de la comunidad educativa y una actitud positiva ante el aprendizaje, al animar a los alumnos a plantear preguntas que representen desafíos, reflexionar de forma crítica, aprender a investigar, aprender a aprender.
Todos los alumnos aprenden una segunda lengua y desarrollan las habilidades necesarias para convivir y trabajar con otros en un entorno internacional, habilidades que se consideran esenciales en el siglo XXI.
La obtención de la autorización para impartir los programas de BI es el resultado de un procedimiento riguroso que incluye visitas al colegio por parte de un equipo de profesionales de la organización. Los colegios autorizados participan en un exigente proceso de evaluación continua.
El Colegio San Ignacio de Loyola es un colegio acreditado para ofrecer a sus alumnos el Programa del Diploma. Comparte con los colegios del Mundo IB una filosofía común: el compromiso con una educación internacional rigurosa y de calidad
*Solo los colegios autorizados por la Organización del IB pueden ofrecer cualquiera de sus cuatro programas académicos: el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI), el Programa del Diploma (PD) o el Programa de Orientación Profesional (POP).
Más información sobre el IB y sus programas, visite http://www.ibo.org
El Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional® (IB) está destinado a alumnos de 16 a 19 años y se desarrolla a lo largo de dos cursos escolares.
Tiene como objetivo formar alumnos que logren una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos, al tiempo que crezcan física, intelectual, emocional y éticamente.
El trabajo en grupos reducidos y la realización de numerosos trabajos prácticos es evaluado con métodos reconocidos y valorados en las principales universidades del mundo. Al final del segundo año, se realizan exámenes cuya evaluación es externa.
El currículo del PD está formado por seis grupos de asignaturas y los componentes troncales: Teoría del Conocimiento (TdC), Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) y la Monografía.
Gracias a estos componentes troncales, el alumnado reflexiona sobre la naturaleza del conocimiento, lleva a cabo investigaciones independientes y realiza un proyecto que, a menudo, conlleva actividades de servicio comunitario.
Evaluación y exámenes. El IB evalúa el trabajo del alumnado como prueba directa de su nivel de logro con respecto a los objetivos establecidos para los cursos del Programa del Diploma (PD).

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