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La educación de los hijos requiere amor, coherencia y guía constante.

La escuela de Padres de Infantil (Creciendo Juntos), dentro de su programa de cuidado, ofrece un espacio de encuentro y reflexión donde nuestros padres fortalecen su rol educativo desde una perspectiva que prioriza un vinculo afectivo sano y seguro, que contribuye al desarrollo integral de los niños.

🗓️ Todos los viernes de cada mes
📍En la biblioteca del colegio
🕐 Comenzamos a las 15:30h

Trabajaremos las herramientas emocionales que necesitan los niños durante la primera infancia.

Os esperamos.

📌 Inscripciones 

El Colegio San Ignacio de Loyola de Torrelodones y su proyecto «Aprender en Familia de la Escuela de Padres en Infantil» ha sido reconocido con un premio del programa The Challenge, una oportunidad para impulsar el talento y convertir al alumnado en  jóvenes comprometidos con los retos del siglo XXI.

El proyecto, liderado por Inmaculada Fernández, Directora de Infantil en el centro, tiene como objetivo fortalecer la implicación de las familias en el aprendizaje temprano de sus hijos, fomentando una relación estrecha y activa entre el centro educativo y los padres. A través de talleres interactivos, sesiones de formación y acompañamiento en la educación afectiva de sus hijos, se busca favorecer el desarrollo integral de los alumnos, especialmente en el ámbito socioemocional y cognitivo.

La propuesta se fundamenta en las recomendaciones de la guía de EduCaixa sobre trabajo con familias y se apoya en un enfoque metodológico innovador, basado en la metacognición y el aprendizaje autorregulado.

“Este reconocimiento pone en valor el esfuerzo compartido entre familias y escuela, convencidos de que la educación de calidad se construye desde la colaboración y la confianza mutua”, explica Inmaculada Fernández.

Con este premio de EduCaixa, el Colegio San Ignacio de Loyola refuerza su compromiso con una educación cercana, integral y de vanguardia, donde el papel de las familias se reconoce como un pilar esencial para el crecimiento de los más pequeños.