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Etiqueta: lectura

Educar el corazón a través de las historias: «Cuéntame un cuento»

¿Se puede aprender a ser valiente, leal o generoso a través de un libro? En el Colegio San Ignacio estamos convencidos de que sí.

Recientemente presentamos en la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) nuestro proyecto educativo «Cuéntame un cuento: educar el corazón y las virtudes a través de los relatos». Una iniciativa con la que buscamos cultivar el carácter y la sensibilidad de nuestros alumnos de Primaria utilizando la literatura clásica y las grandes historias como hilo conductor.

De las páginas a la vida: Narnia en Educación Primaria

Una de las obras con las que trabajamos es Las Crónicas de Narnia de C.S. Lewis. A través de sus personajes y batallas morales, los niños no solo leen: viven la historia, la interpretan y comprenden el valor del coraje, la justicia, el perdón y el trabajo en equipo.

Hace unos días, los profesores de la etapa prepararon una representación teatral adentrándose de lleno en el universo de Narnia y dando vida a estos valores que inspiran día a día.

¿Por qué educar a través de los relatos?

  • Formar el carácter: La narrativa ayuda a los niños a identificarse con los personajes, reconociendo el bien, la verdad y la belleza en sus acciones.

  • Reflexión activa: Frente a un mundo lleno de distracciones, los cuentos nos invitan a reflexionar y a «abandonar el modo espectador» para ser verdaderos protagonistas de nuestra vida.

  • Acompañamiento: Los docentes guían la lectura para conectar lo que sucede en el libro con la convivencia diaria en el aula y en el patio.

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San Ignacio participa en el concurso escolar de lectura y escritura «Microrrelatos en el Aula»

La Asociación de Editores de Madrid y la Comunidad de Madrid, a través de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades y Consejería de Cultura, Deporte y Turismo, y con la colaboración del Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO), convoca una nueva edición de «Microrrelatos en el Aula»

El Colegio San Ignacio en su apuesta por la expresión escrita como destreza que permite a los alumnos conocerse a sí mismos y explicitar por medio de la palabra su realidad, ha querido participar en este concurso que trata de fomentar el amor por la lectura y escritura de los alumnos, de una forma divertida y creativa.

Nuestros representantes de 4º ESO trabajan ya en los bocetos de lo que serán sus relatos creados a partir de una lectura realizada en el aula. Después de su redacción, lo leerán en voz alta, para poder valorar los siguientes criterios

LECTURA

  • Fluidez
  • Ritmo y expresividad
  • Volumen e intensidad

ESCRITURA

  • Calidad
  • Originalidad
  • Reinterpretación de la obra/texto original
  • Corrección ortográfica y gramatical

Esperamos que esta nueva manera de aprender potencie en nuestros alumnos el gusto por la lectura y la apertura al mundo a través de ella.

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