El proyecto “Construimos un Nosotros para Cuidar la Casa Común” está diseñado para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la sostenibilidad, la inclusión social y el
compromiso cívico en un contexto europeo.
Este proecto realizado en colaboración con el colegio San Carlo Borromeo, una escuela arzobispal italiana de gran prestigio en Milán, tiene un enfoque dual. Por un lado en Milán se trabaja la dimensión del cuidado de la «casa común» entendida como creación y medio ambiente, mientras que en Madrid se abordará el encuentro con el otro y la construcción del “nosotros”.
Las actividades descritas a continuación se refieren al encuentro en Milán, en el que los estudiantes participan en un itinerario de experiencias que conectan el patrimonio cultural, la conciencia medioambiental y el compromiso social con el objetivo de construir juntos un producto final: un video publicitario (ADS) sobre el cuidado de la «casa común».
“Banco Alimentare” – Experiencia solidaria
Exploración del Patrimonio Histórico en Milán: Las visitas al Duomo y al Castillo Sforzesco en Milán
Visita al Pueblo Industrial de Crespi d’Adda y Central Hidroeléctrica Crespi-Taccani: En el pueblo industrial de Crespi d’Adda,
Experiencia activa en la conciencia Social y la Sostenibilidad: visita a L’Officina Coop. Sociale en Codogno,
Visita al lago Como
Visita al Museo Nacional de la Ciencia y la Tecnología de Milán
La Fundación Grado Musical, ha anunciado la nueva edición de los Premios Grado Musical Excelencia, un evento que busca, en línea con los fines que promueve la fundación, impulsar instituciones que fomenten la formación artística, cultural y musical y promover la educación musical para niños y jóvenes en situaciones desfavorecidas. Lo realiza poniendo en valor los esfuerzos y logros de alumnos excelentes, así como de aquellas instituciones educativas que desarrollan una aportación singular en el ámbito educativo, convencidas de la importancia de la formación musical en el desarrollo integral de la persona, y de la apuesta por el arte, la música y la cultura para una transformación humana y social. Este año, el evento se celebrará el próximo 22 de noviembre en el Museo del Prado de Madrid.
PREMIOS GRADO MUSICAL EXCELENCIA 2025
El objetivo de estos premios es promover la educación musical como una herramienta clave en el desarrollo integral de los jóvenes desde la infancia, la formación del carácter y la sensibilidad hacia lo bello, así como destacar la importancia de la música en la formación académica y personal. Los galardones abarcan varias categorías incluyendo «Rendimiento Excelente», «Constancia y Esfuerzo» y «Enseñanzas Oficiales» en el caso de los alumnos. También se reconocerá a las instituciones o proyectos que apoyen de modo singular el mismo objetivo de educar a las personas desde la promoción de la música, el arte y la cultura. «La Música es un pilar fundamental en la educación de los niños y jóvenes. Con estos premios queremos resaltar el talento y el esfuerzo de quienes hacen de la música una vía de aprendizaje y crecimiento personal», declaró Cristina del Río Villegas presidenta de la Fundación Grado Musical
El Colegio San Ignacio estará presente por segundo año consecutivo en este evento que contará con la participación de 20 centros educativos y recibirán el galardón 30 alumnos, de entre los miles que realizan sus estudios en el Programa Grado Musical en la Comunidad de Madrid.
«Tengo claro que si Dios me dice ¡salta! es porque puedo volar.» Así hablaba Santi a sus alumnos en las Jornadas Talitha Qumi de 2023, después de compartir con ellos cómo su familia y él mismo habían afrontado la enfermedad y la muerte muy cerca.
«Hemos vivido la felicidad más absoluta en circunstancias extremas», nos decía entonces. Y es que, la confianza en Dios, fue su sempiterno anclaje para vivir plenamente una vida llena de grandes momentos y dificultades, pero siempre al servicio de Su voluntad.
Hoy decimos ¡hasta pronto! a nuestro compañero y amigo, rogamos por su alma y pedimos el consuelo para su familia, amigos, compañeros y alumnos a los que tanto bien hizo con su vida, su testimonio y su fe inquebrantable en el Señor.
Bajo el título «Ese encaje profundo de lo temporal en lo eterno» se celebra una nueva edición de Encuentro Madrid.
El evento, que celebra ya su vigesimosegunda edición, pretende comunicar a través de diferentes encuentros, exposiciones y actividades, » lo que está en el corazón del cristianismo» (Charles Peguy).
El Colegio San Ignacio de Loyola, estará presente un año más, participando activamente en el diálogo titulado «Lo humano bajo sospecha», entre Ana Zarzalejos, periodista y Alfonso Calavia, profesor de Lengua castellana y Literatura del colegio, para profundizar en las múltiples formas que nuestra época actual ha encontrado para huir de la realidad.
Puedes consultar el programa completo de Encuentro Madrid en el enlace.
Arranca la Escuela de Padres San Ignacio con dos talleres dirigidos por Luis Arribas sobre las posibles frustraciones de los padres en su tarea educativa.
Serán los próximos 7 de noviembre y 12 de diciembre a las 16:45 en la Biblioteca del colegio.
Inscripciones y servicio de guardería en los siguientes enlaces
Movidos por el afán de educar desde la realidad y ante el desastre natural al que se ha visto sometido nuestro país este verano con tantos incendios, los alumnos de Bachillerato Internacional, en su asignatura Creatividad, Acción y Servicio (CAS) han puesto en marcha una iniciativa como gesto simbólico para paliar el drama vivido estos meses de atrás y que tiene como objetivo, el cuidado de la casa común, mediante el apadrinamiento de un árbol.
La idea es realizar un pedido de plantones de árboles autóctonos, con la colaboración de toda la Comunidad Educativa, para plantarlos posteriormente en el municipio con la ayuda de los alumnos de Agrojardinería de FP San Ignacio.
Si te quieres unir a esta bonita iniciativa, solicita tu árbol mediante el enlace
La paz nace de corazones reconciliados, que se saben amados y enviados al mundo. Bajo esta premisa, se va a desarrollar a lo largo de una semana, el encuentro internacional entre la Fondazione Sacro Cuore y el Colegio San Ignacio.
El proyecto pretende ser un espacio de reflexión y colaboración donde podamos profundizar en nuestra experiencia de paz y perdón. En respuesta a los diversos llamamientos del Papa León XIV para abordar estos temas —y también porque, como comunidad educativa, identificamos claramente la necesidad de ofrecer una propuesta concreta desde el contexto educativo—, hemos elaborado las siguientes
preguntas orientadoras:
1. ¿Cómo puedo descubrir, dentro de mi propia identidad, un don para la paz?
2. ¿Qué significa realmente encontrarse con el otro?
3. ¿Cómo puede el perdón transformar nuestras relaciones y cuál es su vínculo con la paz?
4. ¿Podemos construir juntos una forma de ciudadanía activa y compasiva?
5. ¿Pueden el arte y la belleza ayudarnos a vivir la paz más profundamente?
De hecho, este encuentro internacional nace del deseo de formar jóvenes constructores de paz, capaces de reconocer su identidad, abrirse a los demás y comprometerse con una Europa fraterna e inclusiva. Se realizarán dos encuentros de siete días cada uno. El primero tendrá lugar en Madrid: donde partiremos de la experiencia personal y de las relaciones más esenciales (familia, amistad, aula), avanzaremos hacia el compromiso social y, finalmente, abriremos la mirada a la realidad internacional en la que vivimos, incluyendo contextos de conflicto o guerra.
Para entender qué es el perdón y cómo se trabaja, en el primer encuentro de Madrid, han realizado varias actividades de la mano de diferentes profesionales: un workshop reflexivo dirigido por la Universidad Francisco de Vitoria; un taller para trabajar el perdón desde la expresión corporal de la mano de Susana Hernaiz, actriz y directora de la Escuela de Teatro en San Ignacio o el testimonio de Félix, psicólogo de profesión, que trabaja el perdón dentro de su propio ámbito familiar.
De todo lo trabajado hasta el momento, es importante recordar que para curar heridas emocionales, son recomendables algunos pasos:
Reconocer que fuimos heridos, validando así el hecho de que los actos del otro nos afectaron.
Aceptar que perdonar no es necesariamente sinónimo de sentirse bien.
Recordar lo que sentimos, cuando fuimos perdonados por alguien a quien pudimos herir en un momento dado.
Intentar considerar los porqués de nuestro ofensor. No para justificarlo o negar la responsabilidad de sus actos, sino para comprender que probablemente la persona que nos hirió, no tenía las herramientas emocionales necesarias para resolver la situación de otro modo
En este marco, los participantes vivirán una experiencia de ciudadanía activa con resultados concretos al servicio de la comunidad educativa.
«El arte que educa» es el cierre de un proyecto Erasmus llamado EDUC- ART que ha unido a estudiantes del Liceo Marconi de Pesaro, Liceo Montaigne de París y el Colegio San Ignacio para, a través de las artes escénicas, comprender la realidad de la migración. Una realidad desconocida para muchos, con la que conviven otros tantos.
A través de la inmersión en el juego, el movimiento, la pintura, la música y la conciencia de uno mismo y del otro, los alumnos han conseguido mirar de frente la dura realidad que supone dejar un país, una familia, unos amigos y emprender un viaje, a veces sin retorno.
El actor y director Alessandro Ienzi, ha dirigido este trabajo artístico que tiene como objetivo ser vehículo de comunicación con lo más sagrado y mostrar un profundo respeto por la vida de aquellos que perdieron la vida en el naufragio del 3 de octubre de 2013 en Lampedusa.
Nuestro agradecimiento a su trabajo sensible y creativo, así como a los testimonios de Lorent Saleh, refugiado político y Vito Fiorino, protagonista del rescate de más de 100 inmigrantes en Lampedusa, que han ayudado a los alumnos a profundizar en el sentido de la vida, el respeto, los derechos humanos, la esperanza y la acogida.
El próximo 2 de octubre tendrá lugar la presentación del libro «Neraida y la corona mágica del castillo de cristal». Esta obra de Paúl Galindo Fernández es el resultado de la historia de superación y crecimiento de un joven autista, que descubre su propósito vital a través de los personajes de esta historia de ciencia ficción.
Paúl, su vida y el camino realizado hasta el momento, es el claro ejemplo de que los límites dependen de uno mismo, no de las circunstancias o peculiaridades que lo rodean.
Gracias al acompañamiento adecuado y a la perseverancia, todo es posible.
Durante el encuentro, presentado por Cristina Herrera, del departamento de orientación del centro, podremos charlar con Paúl y su madre, Inmaculada Fernández, directora de Infantil del colegio, que ha sido testigo directo de este camino realizado por el joven protagonista.
El encuentro tendrá lugar el próximo 2 de octubre a las 17.00 h en la biblioteca del colegio.
La educación de los hijos requiere amor, coherencia y guía constante. La escuela de familias de Infantil San Ignacio, dentro de su programa de cuidado, ofrece un espacio de encuentro y reflexión donde nuestros padres fortalecen su rol educativo desde una perspectiva que prioriza un vinculo afectivo y emocional sano y seguro que contribuya a un desarrollo integral de los niños que serán más tarde adultos.
Este curso volveremos a comenzar con el programa de la escuela, reflexionando sobre laautoridad y la verdad.
Las sesiones dirigidas por Inmaculada Fernández, Directora de Infantil, tendrán lugar los últimos viernes de cada mes, comenzando el próximo 24 de octubre a las 15,30h en la biblioteca del centro.
Del 27 de septiembre al 4 de octubre tendrá lugar el Encuentro de Lampedusa, titulado “Teatro y Acogida” enmarcado en el proyecto KA2 Educ-art.
A través de este último encuentro internacional y tras haber trabajado anteriormente en Madrid y París, la expresión artística a través de la música, la danza y el cine, en esta ocasión se quiere explorar el poder del teatro como espacio de relación, reflexión y transformación.
En un contexto simbólico y real como la isla de Lampedusa, cruce de historias, sufrimientos y esperanzas, el teatro se convierte en un lenguaje universal capaz de acoger las diferencias y dar voz a quienes a menudo permanecen invisibles. A través de talleres teatrales, representaciones participativas, encuentros con artistas y testigos, estudiantes y docentes de distintos países europeos vivirán una experiencia educativa intensa, centrada en la empatía, la escucha y la creatividad.
El proyecto se propone desarrollar competencias vitales fundamentales como la comunicación, la cooperación, el pensamiento crítico y la conciencia intercultural, favoreciendo al mismo tiempo la expresión de sí mismos y la construcción de comunidad. Un viaje al corazón del Mediterráneo, donde el teatro se encuentra con lo humano y la acogida se convierte en acción.
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