El Colegio San Ignacio participará en el torneo intermunicipal de debate escolar organizado por la Universidad Francisco de Vitoria
El pasado 13 de enero tenía lugar en Pesaro un encuentro internacional con el objetivo de presentar el desarrollo y resultados conseguidos del proyecto Erasmus EDUC-ART desarrollado a lo largo de todo un año y con la intervención de los alumnos de tres centros: el Liceo G. Marconi de Pesaro, el Lycée Collège Montaigne, de París y el Colegio San Ignacio de Loyola de Torrelodones.
Este proyecto cuyo objetivo era propiciar el desarrollo de las competencias para la vida a través de un método experiencial artístico, propuso un exhaustivo calendario de actividades repartidas a lo largo de tres encuentros internacionales en Madrid, París y Lampedusa: visitas culturales, testimonios, experiencias activas con asociaciones no gubernamentales, talleres prácticos y grupos de diálogo, con profesionales del sector artístico y la elaboración de tres productos finales relacionados con la disciplina artística trabajada en cada encuentro.

La clausura de este proyecto se ha llevado a cabo en Pesaro, donde se presentaron los objetivos del proyecto, algunos testimonios de alumnos participantes en el mismo, así como el informe con los resultados conseguidos tras la ejecución del proyecto. Cabe destacar la intervención de Antonia Chiara Scardicchio, Doctora en Pedagogía de las Ciencias de la Salud, investigadora postdoctoral en Diseño y Evaluación de Procesos Educativos en la Universidad de Bari, que habló a los asistentes a este encuentro, sobre la importancia de las conexiones interdisciplinarias entre el arte y el bienestar físico y emocional de la persona.
El acto finalizaba con la proyección de un vídeo resumen que reflejaba el trabajo realizado por los alumnos y las experiencias vividas a lo largo de estos meses.
Si quieres conocer el proyecto completo, puedes seguir el enlace.
José Aguilar es superviviente de un atentado de ETA perpetrado en la casa cuartel de Alsasua el 23 de diciembre de 1988.
Este exguardia civil, arrastra graves secuelas físicas tras pisar una bomba trampa cuando trataba de detener el ataque que estaban sufriendo, sin embargo esto no le ha impedido experimentar la liberación que supone perdonar.
Cuando sucedieron los hechos, tuve la necesidad de salir al bosque y mantuve un diálogo con el Jefe donde ofrecí mi perdón si salía vivo de aquella situación.
Esta conversación espontánea con Dios, dio su fruto cuatro años más tarde, cuando tuvo la oportunidad de protagonizar un “encuentro restaurativo” con algunos miembros de la banda armada.
José no solo mantuvo ese encuentro, sino que abrazó por largo rato a una de las personas que había llevado a cabo diferentes actos terroristas y en aquel instante, tomó conciencia de la humanidad de aquel desconocido que se encontraba frente a él. Tras este sentido abrazo charlaron durante más de tres horas.
Escuchar para que surja el encuentro, eso es la justicia restaurativa, les decía Aguilar a los alumnos durante el acto. porque en el encuentro humano somos capaces de demostrar que somos mucho más que el daño que podemos llegar a generar.
Por su parte, Pilar González apelaba a la necesidad de intentar entender lo que hay más allá del proceder de una persona. Todo comportamiento humano, por más erróneo que sea está buscando amor. Cuando alguien hace daño a otro es porque es incapaz de mirarse a sí mismo y ver a los demás. Entender esa búsqueda innata de amor, es la que nos lleva hasta la justicia restaurativa.
El encuentro finalizaba con algunas preguntas de los asistentes y el agradecimiento a sus protagonistas por tan generoso testimonio.





La educación de los hijos requiere amor, coherencia y guía constante.
La escuela de Padres de Infantil (Creciendo Juntos), dentro de su programa de cuidado, ofrece un espacio de encuentro y reflexión donde nuestros padres fortalecen su rol educativo desde una perspectiva que prioriza un vinculo afectivo sano y seguro, que contribuye al desarrollo integral de los niños.
🗓️ Todos los viernes de cada mes
📍En la biblioteca del colegio
🕐 Comenzamos a las 15:30h
Trabajaremos las herramientas emocionales que necesitan los niños durante la primera infancia.
Os esperamos.
Dicen que uno vuelve a los lugares donde fue feliz. Tal vez anhelando no el lugar, sino los momentos vividos allí y las personas con las que los compartió.
Cuando nuestros antiguos alumnos vuelven a casa, siempre es motivo de alegría, porque con su vuelta se vislumbra un nuevo horizonte de hombres y mujeres transformando ya el mundo.
19 de diciembre. II Encuentro de antiguos alumnos San Ignacio
El Colegio San Ignacio abre sus puertas a las familias interesadas en conocer su proyecto educativo y visitar las instalaciones del centro.
Las jornadas previstas para ello serán los siguientes días en horario de 9:30 h a 11:30 h:
27 de enero | 10 de febrero | 24 de febrero | 10 de marzo
Los asistentes conocerán los grandes proyectos de cada etapa y las metodologías innovadoras con las que el centro trabaja para formar personas que transformarán el mundo.
Si estás interesado en asistir o conocernos,
Aspectos a destacar en nuestro Proyecto Educativo:
APERTURA AL MUNDO
APUESTA POR EL ARTE
APUESTA POR EL DEPORTE
EDUCACIÓN PERSONALIZADA
INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE
Metodologías innovadoras de aprendizaje sustentadas por unas instalaciones que lo hacen posible:
CENTRO CONCERTADO

Queridísimos amigos:
“Es la hora del amor” manifestado en la carne débil de un Niño recién nacido. Toda la ternura que en nosotros despierta tanta necesidad vulnerable, la hemos experimentado en este primer trimestre sin habérsenos ahorrado ningún dolor, hasta la muerte, delante de todos. Hemos podido comprobar que al hacerse carne, Dios mismo nos ha abierto una alegría que sigue brillando en la noche más oscura. Vivamos en familia y con los amigos estos días de esperanza para todos los hombres.
¡Feliz Navidad!
Gabriel María García Serrano

El evento liderado por la EM Street Band, una agrupación de doce músicos, formada por algunos profesores del colegio, así como por varios intérpretes profesionales, pretende recoger el trabajo realizado durante el primer trimestre del curso en la asignatura de Religión.
El concierto se llevará a cabo el próximo viernes 5 de diciembre a las 10:00h en el Teatro Fernández-Baldor.
A través de las canciones y la historia personal de este cantante los alumnos han trabajado en clase cómo estamos llamados a una vida grande, y una vida grande implica entrar y atravesar las fatigas y los miedos en búsqueda de un sentido mayor. Así se expresa la dimensión religiosa del ser humano: sabiendo dejar el “espacio de Dios” –por usar la expresión de la cantante española Rosalía en una entrevista reciente.
La vida y música de Bruce es, en este sentido, un ejemplo de búsqueda y esperanza.



Bajo este título, este nuevo proyecto Erasmus propone una visión educativa que pone a la persona en el centro.
En un mundo plural, este proyecto invita a los jóvenes no solo a convivir con la diversidad, sino a habitarla con profundidad, apertura y responsabilidad. Frente al juicio, propone el diálogo; frente a la indiferencia, la fraternidad; frente a la uniformidad, la celebración de lo diverso.
Este proyecto se articula en torno a una pedagogía de la experiencia, que combina elementos de la educación STEAM, el trabajo artístico, la aplicación tecnológica y la apertura intercultural como medios para un fin más alto: el crecimiento humano.
Los alumnos que participan llevarán a cabo diferentes actividades culturales que les llevará a visitar la ciudad de Toledo, el , Museo del Prado y a realizar diferentes talleres de cerámica o digitales con las apps Padlet, Qlone o Book Creator.
El proyecto “Construimos un Nosotros para Cuidar la Casa Común” está diseñado para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la sostenibilidad, la inclusión social y el
compromiso cívico en un contexto europeo.
Este proyecto realizado en colaboración con el colegio San Carlo Borromeo, una escuela arzobispal italiana de gran prestigio en Milán, tiene un enfoque dual. Por un lado en Milán se trabaja la dimensión del cuidado de la «casa común» entendida como creación y medio ambiente, mientras que en Madrid se abordará el encuentro con el otro y la construcción del “nosotros”.
Las actividades descritas a continuación se refieren al encuentro en Milán, en el que los estudiantes participan en un itinerario de experiencias que conectan el patrimonio cultural, la conciencia medioambiental y el compromiso social con el objetivo de construir juntos un producto final: un video publicitario (ADS) sobre el cuidado de la «casa común».