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Autor: Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola

El Colegio San Ignacio participa en la Pequecopa Colegial 2024

Un año más el Colegio San Ignacio participaba el pasado 15 de mayo en una nueva edición de la Pequecopa Colegial.

Un torneo deportivo que celebra la pasión por el baloncesto y el espíritu de competición y compañerismo.

Nuestras representantes de este año, jugaban por primera vez la fase de clasificación en esta mítico torneo, aunque no pudieron llegar a la fase final.

Por su parte el equipo masculino, consiguió quedar en primer lugar en la fase de clasificación, pasando directamente a la fase final hasta llegar a cuartos, donde fueron derrotados por el Colegio Joyfe.

Lo mejor de la jornada, el espíritu de equipo y la alegría con la que nuestros representantes participaron en el torneo, animados en todo momento por sus familias y entrenadores y contagiados por el buen ambiente deportivo de la jornada.

¡Enhorabuena equipazos! 👏👏👏

#SomosSanIgnacio

El Colegio San Ignacio presente en la firma de renovación del Convenio de Colaboración BEDA – Cambridge

El pasado lunes 6 de mayo tuvo lugar el acto académico de firma de renovación del Convenio de Colaboración BEDA – Cambridge, presidido por Emilio Díaz Muñoz (Secretario Regional de Escuelas Católicas de Madrid).

El programa del acto incluyó la presentación – reflexión «Elementos positivos del modelo bilingüe actual», a cargo de Víctor Pavón (Catedrático de la Universidad de Córdoba y Asesor del Programa BEDA).

Después tuvo lugar la firma del Convenio por parte de Aída García Mieza, Directora General de Cambridge y la Hermana Cecilia Manrique, Presidenta de Escuelas Católicas de Madrid.

El acto, que se engloba dentro de la celebración del 15° Aniversario del Programa BEDA, cuenta con la colaboración del Colegio San Ignacio desde sus inicios, representado en este acto por Mª Ángeles Quesada y Marina García (Directora y coordinadora BEDA del Colegio San Ignacio de Loyola respectivamente).

Tu meta está en la cumbre. La vida como un camino hacia Dios

«Es necesario que la fe se transforme en vida en cada uno de nosotros» (Benedicto XVI)

En San Ignacio apostamos por una formación espiritual que va más allá de la transmisión de contenidos. Nos ayudamos a vivir y transmitir una forma de vida, una manera de ser, de reconocerse y relacionarse, derivada del «encuentro con una Persona que da un horizonte a la vida.» (Benedicto XVI)

Cristo es razón de ser y motivo del trabajo apostólico. El Plan de Evangelización del centro pretende ayudarnos a vivir con plenitud la vida a través de diferentes celebraciones e iniciativas como el rezo del rosario, catequesis de comunión y confirmación, la celebración eucarística, peregrinaciones, retiros, convivencias, jornadas formativas o campamentos para niños y jóvenes. Una vida, la cristiana, que se apoya en la roca más estable y segura que pueda imaginarse. De ella sacamos toda nuestra energía, como escribe San Pablo: «Todo lo puedo en Aquel que me conforta» (Flp 4, 13).

Puedes conocer el Plan de Evangelización, siguiendo el enlace

El Colegio San Ignacio renueva la bandera verde de Ecoescuela

Tras la reunión del comité de valoración de la Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor (ADEAC) para valorar la labor del centro como Ecoescuela en los últimos tres años, se ha aprobado la renovación de la Bandera Verde para el Colegio San Ignacio.

El programa Ecoescuelas pretende introducir y/o potenciar la educación ambiental para el desarrollo sostenible y la gestión y certificación ambiental en centros de educación infantil, primaria y secundaria.

Su enfoque holístico, participativo y de aprendizaje, hace que los centros escolares se embarquen en un proceso significativo de mejora de su entorno y de la comunidad local, influenciando en la vida e implicando a la totalidad de la comunidad educativa del centro escolar: alumnado, profesorado, madres y padres, personal directivo, administrativo y de servicios.

Con esta bandera verde, queremos agradecer la labor de la Comunidad Educativa por el trabajo realizado y la implicación en las labores de sensibilización y educación ambiental. Seguimos dando pasos. Seguimos trabajando. ¡Felicidades a todos!

El Colegio San Ignacio recibe a dos profesoras del Liceo Sacro Cuore de Milán para conocer la metodología de enseñanza del inglés

El objetivo de esta visita era conocer en profundidad la metodología aplicada para la enseñanza del inglés.

A lo largo de una semana, han tenido la oportunidad de realizar una inmersión formativa por las diferentes etapas, entrando en el aula y siguiendo atentamente las explicaciones del profesorado San Ignacio que han compartido con ellas el modelo didáctico que se sigue en San Ignacio y cómo se aplica también en la asignatura de inglés, aplicando la metodología AMCO en Primaria y dando continuidad después en Secundaria.

Con esta visita, se estrecha el vínculo con esta institución educativa italiana con la que se proyectan más trabajos a futuro.

 

 

La lectura como herramienta de aprendizaje para la vida

En 4° de ESO, hemos leído «Don Juan Tenorio» y en el diálogo de clase los alumnos quedaron impresionados ante el tema de la misericordia incondicional.
 
Finalizada la obra, se les sugirió de forma libre y voluntaria investigar sobre Gemma Calabresi y leer el libro «La grieta y la luz», obra que recoge su testimonio del perdón hacia los asesinos de su marido en los años 70.
 
Esta apuesta, que nacía de utilizar de forma voluntaria el tiempo libre, tuvo una respuesta inmediata de los alumnos que se compraron el libro y comenzaron a leerlo.
 
Durante el primer encuentro, compartieron la experiencia de la lectura a partir de las siguientes cuestiones: ¿es posible abrazar el dolor? ¿Se puede creer en los seres humanos a pesar de haber conocido su mezquindad?
 
Y a raíz del mismo, surgió un diálogo precioso a través de la experiencia del autor que siempre tiene algo que proponer a nuestra vida.
 
Con esta iniciativa, hemos podido comprobar cómo nuestros alumnos dan un paso más allá de lo lectivo y responden ante una propuesta bella.
 

Antonio Guzmán inaugura la IV edición de las Jornadas Talitha Qumi

Nos preguntaba Antonio Guzmán en su intervención inaugural de las jornadas Talitha Qumi, «¿Tú confías en tí?» Y antes de casi poder pensar en la respuesta, él nos decía: «Dios sí».

Este sacerdote jienense afincado en la Alpujarra, nos recordaba cuántas veces nos agarramos a nuestras capacidades, nos dejamos vencer por los miedos, las inseguridades, las modas y no caemos en la cuenta de que «somos lo que Dios espera y quiere para el mundo».

Ante las múltiples propuestas que nos ofrece la vida cotidiana y que en tantas ocasiones nos hacen correr, sin saber muy bien hacia dónde, ni por qué, él nos llama a intentar responder a una pregunta, ¿»cuál es el bien por el que nuestro corazón vive»? Y para responderla, no podemos poner el corazón en «modo avión», sino que debemos seguir, dar pasos, caminar…porque «ahí es donde sucede la vida y donde encontraremos nuestra respuesta.»

Apelaba también a la importancia de vivir bien acompañado, sabiendo que «la compañía no es una meta, sino una guía» y a veces «la compañía no te quita el vértigo, pero te permite caminar».

Escuchándole y conociendo su vida y su historia, queda patente que «la vida no se nos da por azar, sino porque somos elegidos».

Talitha Qumi: un alegato a la vida, sin filtros, sin modas, sin miedos.

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Una alumna San Ignacio seleccionada para formar parte de Becas Europa

Se trata de Martina Seghers, alumna de 2º Bachillerato, que ha sido considerada como una de los 50 mejores alumnos preuniversitarios de España para formar parte de Becas Europa.

Becas Europa es una iniciativa promovida por el Banco Santander y la Universidad Francisco de Vitoria para potenciar el talento, premiar la excelencia y apoyar la creación de redes de liderazgo.

Martina da continuidad con este reconocimiento, a los que ya recibieron otros alumnos San Ignacio que como ella, disfrutaron de una experiencia única que incluye un viaje de 20 días alrededor de Europa, visitando las principales universidades y participando en un programa de conferencias, encuentros con personalidades de primer nivel del mundo académico, político y cultural.

Por su trayectoria y el camino realizado queremos felicitar a Martina, familiares y a todos los que durante su recorrido académico le han acompañado estos años. ¡Enhorabuena!

 

IV edición de las Jornadas Talitha Qumi

Unas jornadas que centran nuestra atención en cómo la acción de Dios puede cambiar nuestras vidas.

Promovidas por el departamento de Pastoral, se dirigen especialmente a los alumnos de ESO y Bachillerato, que conocerán de primera mano el testimonio de aquellos que alguna vez han sido sostenidos por Aquel que nos rescata del dolor, el sufrimiento y las miserias, haciéndonos ver que la vida merece la pena ser vivida.

El arranque de esta edición el próximo día 9 de abril, correrá a cargo de Antonio Guzmán, sacerdote muy conocido en redes sociales, que  inaugurará estas jornadas en el Teatro Fernández-Baldor del colegio. El testimonio de alguien que vive con esperanza invitándonos a creer y confiar.

Le acompañarán a lo largo de la semana:

  • Martes 9, 10:00h: Jorge Gutierrez. Impulsor de la ONG Dale una Vuelta. Hablará sobre la pornografía y sus efectos como adicción.
  • Martes 9, 17:00h: Antonio Guzmán. Sacerdote. Acto abierto al público en el Teatro Fernández-Baldor
  • Miércoles 10, 10:00h (secundaria) y 12:00h (FP): Antonio Guzmán. Sacerdote.
  • Miércoles 10, 15:00h: Sergio Rodríguez. Autor del libro “una segunda oportunidad”.
  • Viernes 12, 10:00h: Mónica Marín y Beatriz Madroñal (antigua alumna). Presentarán Misión Jatari,
  • Viernes 12, 13:30h: Peter Guerrero. Hablará sobre su adopción y su enfermedad.

A todos ellos por su tiempo, su vida y su testimonio, ¡gracias!

El Colegio San Ignacio apuesta por el Método AMCO para la enseñanza del inglés en la etapa de Primaria.

Se trata de un sistema que parte de la investigación e implementación de medidas innovadoras de aprendizaje basadas en el desarrollo emocional, intelectual y social de cada alumno.

Le proporciona las herramientas necesarias para enfrentarse a los retos de la sociedad cambiante, multicultural y competitiva de hoy en día a través de diferentes programas de aprendizaje.

Gracias a este método el alumno aprende un segundo idioma con la misma espontaneidad con la que aprendió su idioma matriz.

 

Características de esta metodología

  • Se basa en la comunicación activa entre alumnos, profesores y auxiliares de conversación.
  • Fomenta la participación constante de los alumnos a través de actividades interactivas que mejoran su fluidez oral y escrita.
  • Proporciona una base sólida para la mejora del aprendizaje del idioma en el futuro.
  • El aprendizaje se produce gracias a la simulación de situaciones lo más reales posibles, donde se estimula el uso de la comunicación y por tanto la inmersión en la lengua.
  • Integra las nuevas tecnologías en el aula, estimulando con ello la motivación y participación de los alumnos a través de plataformas digitales.
  • Propone actividades interactivas y juegos para hacer el aprendizaje más dinámico y efectivo, ayudando a los estudiantes a hablar inglés de manera clara y comprensible en situaciones cotidianas.
    Las sesiones siguen una estructura fija: daily routine, pre-activity, activity, post-activity, cool down.
  • Durante el “Daily Routine” un alumno, mini teacher, sigue una estructura concreta para iniciar la clase practicando así su capacidad de comunicarse oralmente. De este modo, los alumnos interiorizan el uso de estructuras básicas, interactúan entre ellos, repasan la gramática de la unidad y la pronunciación del vocabulario. En los cursos más altos, practican además la expresión escrita.
  • El «Pronunciation Lab» es una sección dedicada a mejorar la pronunciación, ofreciendo actividades como ejercicios de escucha con grabaciones de hablantes nativos para familiarizarse con los sonidos y entonación del idioma, prácticas de sonidos específicos, trabajando consonantes, vocales y combinaciones de sonidos, así como la práctica de entonación y acento para una comunicación efectiva.
  • El «Writing Lab» sigue un proceso organizado con diferentes pasos para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura.
    – Preparación y planificación, donde los estudiantes reflexionan sobre el propósito de su escritura y organizan sus ideas.
    – Redacción del borrador, centrados en plasmar sus pensamientos de manera fluida.
    – Revisión y edición, donde corrigen errores gramaticales y estructurales.
    – Exposición de su trabajo para obtener feedback y realizar posteriormente una edición final creando un producto que refleje sus ideas.
  • En todo el proceso de adquisición del idioma se sigue un enfoque que integra la gramática de manera natural y contextualizada, similar a cómo se aprende la lengua materna. En lugar de enseñar la gramática de forma aislada, se promueve su aprendizaje a través del uso práctico del idioma en situaciones reales y significativas, el aprendizaje así, se vuelve más significativo y menos fragmentado. 

José Luis Guzón, nuevo Delegado Episcopal de Enseñanza visita el Complejo Parroquial San Ignacio de Loyola

José Luis Guzón Nestar, salesiano sacerdote, antiguo Coordinador de la Vicaría 8, asumía el pasado mes de diciembre, la Delegación Episcopal de Enseñanza, compartiendo que  “los retos que tenemos planteados como Iglesia que camina en Madrid son grandes, pero la ilusión de los agentes educativos es inmensa».

Guzón visitaba el Complejo Parroquial San Ignacio de Loyola el pasado 13 de marzo, con el objetivo de conocer de primera mano el proyecto Educativo del Centro, su historia y su implicación con la realidad parroquial. Lo hacía recorriendo las instalaciones del colegio y el centro de Formación Profesional.

José Luis Guzón es Doctor en Filosofía por la Universidad Pontificia de Salamanca (2001) y Doctor en Teología Dogmática por la Facultad de Teología del Norte de España-Sede de Burgos (2012) y con un amplia experiencia docente, también ha ejercido diversas tareas de gestión y función directiva.

Tiene numerosas publicaciones de reflexión teológica en diálogo con temas de actualidad. En los temas relacionados con la educación destaca su trabajo reciente como editor de la Revista Educación y Futuro (octubre 2020) sobre la didáctica de la enseñanza religiosa hoy.

Desde el Colegio San Ignacio nos podemos a su disposición para trabajar juntos en la mejor propuesta de la pastoral educativa.

Programa Semana Santa 2024

DOMINGO DE RAMOS

10 h Misa (en la Iglesia del Carmen)
11’30 h BENDICIÓN DE RAMOS en la puerta principal de la Casa de Cultura
11’45 h PROCESIÓN hasta la Iglesia del Carmen
12 h MISA SOLEMNE (en la Iglesia del Carmen)
19’30 h Misa (en San Ignacio)

MIÉRCOLES SANTO

20 h VIA CRUCIS PROCESIONAL por el recinto ferial
(partiendo de San Ignacio)

JUEVES SANTO

10 h LAUDES (en San Ignacio)
18’30 h CENA DEL SEÑOR (en la Iglesia del Carmen)
20 h PROCESIÓN ACOMPAÑANDO AL SANTÍSIMO SACRAMENTO desde la Iglesia del Carmen hasta la Iglesia de San Ignacio en donde quedará
reservado para la oración durante toda la noche.
22 h HORA SANTA

VIERNES SANTO

10 h LAUDES (en San Ignacio)
17’30 h CELEBRACIÓN DE LA PASIÓN DEL SEÑOR (en San Ignacio)
19’30 h PROCESIÓN DEL SANTO ENTIERRO (saliendo del patio de la FP)

SÁBADO SANTO

10:00 h LAUDES (en San Ignacio)
23:00 h VIGILIA PASCUAL. Dará comienzo con la bendición del fuego en el
patio de FP, para continuar en la Iglesia de San Ignacio.
Al finalizar tomaremos algo juntos.

DOMINGO DE RESURRECCIÓN

11’15 h Misa en San Ignacio
11’30 h PROCESIÓN DEL SANTO ENCUENTRO (salida desde San Ignacio)
12 h MISA SOLEMNE (en Torreforum –Minifutbol)
19’30 h Misa en San Ignacio

 

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