Autor: Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola

El Colegio San Ignacio de Loyola y el Colegio Internacional J.H. Newman se unen en BeEducation.

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 26/04/2017. Publicado en Centro, Oferta Actividades.

El Colegio San Ignacio de Loyola y el Colegio Internacional J.H. Newman se unen en BeEducation.

Desde que arrancara la actividad de Be Education, a inicios del 2016, se han ido dando pasos significativos, la realización de numerosos workshops y cursos de formación, visitas guiadas para equipos directivos y colegios, o el Congreso #CBE16 “Competencias y trabajo: desafíos para la escuela de hoy”.

Desde el principio se ha pretendido favorecer el diálogo y la colaboración con otras realidades educativas, conscientes de que es decisivo trabajar y construir con otros ya que es un bien enorme. De este modo y tras la experiencia de estos meses trabajando junto a profesores del Colegio Internacional J.H. Newman, ha llegado el momento de sumar fuerzas y unir lo mejor de cada equipo, para a través de BeEducation, ofrecer lo mejor de su metodología, conocimentos y experiencia en el aula.

Gracias a ese trabajo conjunto, se ha encontrado un estímulo y una ocasión para crecer y mejorar. Así, se ofrecerán conjuntamente cursos de formación, visitas guiadas, la realización de un Congreso internacional y una Escuela de Verano (#EscueladeVeranoBE), que oferta un conjunto de cursos acreditados por la Universidad Rey Juan Carlos y bonificables (PIF)

Puedes acceder a la oferta completa en http://www.beeducation.es/escuela-de-verano/

Irene Mingorance y el arte de educar

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 27/03/2017. Publicado en Arte.

Hemos conseguido robar unos minutos de su complicada agenda y conseguimos sentarnos con la responsable de que nuestro teatro Fernández-Baldor, cobre vida de lunes a domingo.

Actriz y bailarina, licenciada en Arte Dramático por la Universidad de Kent. Desde los 8 años tenía claro a lo que se quería dedicar.

P. Cuéntanos Irene, ¿siempre tuviste claro que querías ser actriz?

(Risas) Sí, la verdad es que recuerdo pensar… “Si se puede ser actriz, ¿por qué la gente elige hacer otra cosa? Es algo que no me entraba en la cabeza… Aunque estudié esta carrera por mi gran pasión: el cine, pero la vida me llevó por otro camino y me he dedicado durante más de 10 años al teatro musical.”

En 4º de carrera ya entré en mi primera compañía, Iguana Events. Durante esta etapa completé mi formación, ya que en la compañía aprendí a bailar, a cantar e incluso a pelear, pues los espectáculos musicales que hacíamos tenían mucha acción y escenas de lucha escénica. En la compañía además trabajé no sólo como actriz, sino que al año empecé a trabajar como ayudante de dirección y producción. En esta compañía hice grandes amigos y conocí al que hoy es mi marido, así que recuerdo esta etapa como una de las más bonitas de mi vida, éramos una gran familia. Además, alternaba mis trabajos en Iguana con trabajos como modelo, actriz publicitaria, bailarina y algún episodio en series de TV. (ver entrevista completa)

Compartiendo conocimientos y experiencias. Seguimos creciendo

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 25/11/2016. Publicado en Bachillerato, Formación Profesional, Primaria, Secundaria.

En nuestro afán por mejorar y contrastar procedimientos y metodologías, un grupo de profesores del centro, se ha desplazado hasta Madrid, para conocer en esta ocasión al Colegio Nazaret Oporto, un colegio liderado por las Misioneras de Nazaret y caracterizado por su educación desde las inteligencias múltiples.

Son muchos los esfuerzos que se realizan por conseguir que nuestros alumnos aprendan desde el descubrimiento, el cuestionamiento y la experiencia, pero nunca debemos dejar de investigar, innovar y contrastar que los métodos y actividades que se desarrollan en el día a día, son efectivos y nos llevan hacia los objetivos marcados: cuidar de la persona, educarla y prepararla para que el día de mañana tome sus propias decisiones y se enfrente a los retos diarios con sus herramientas y recursos.

Hoy profundizamos un poco más en aspectos prácticos como el curriculum, las metodologías, la evaluación, los espacios arquitectónicos…para seguir creciendo y hacer llegar lo mejor a nuestros alumnos de hoy, que serán los grandes hombres y mujeres del futuro.

Primera Jornada de la liga ADS de baloncesto

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 26/10/2016. Publicado en Oferta Actividades.

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 29/09/2016. Publicado en Centro.

Asistimos a la primera sesión de juego heurístico en las clases del primer ciclo de Infantil.

¿En qué consiste? El niño es protagonista de sus aprendizajes: explora, investiga, descubre…se trata de una actividad sitematizada por Elinor Goldschmied, por la cual los/as niños/as combinan libremente objetos, explorando las posibilidades de los mismos, descubriendo sus características, adquiriendo nociones de volumen, color, temperatura, texturas, etc.

Esta actividad se inicia desde que el niño/a comienza a desplazarse, hasta los 24 meses. Este juego facilita el desarrollo de capacidades cognitivas (comprender, relacionar, conocer…), perceptivas (visión, oído, tacto, gusto, olor), corporales (motricidad gruesa, fina), éticas (respetar, colaborar…), afectivas (disfrutar, valorar, querer…), sociales (colaborar, compartir…).

Los/as niños/as descubren a través de los sentidos las características de los objetos que manipulan, realizando así nuevos aprendizajes.

Hoy es el día más hermoso

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 22/04/2016. Publicado en Bachillerato, Infantil, Primaria, Secundaria.

«Hoy es el día más hermoso de nuestra vida,
querido Sancho;
los obstáculos más grandes,
nuestras propias indecisiones;
nuestro enemigo más fuerte,
el miedo al poderoso y a nosotros mismos;
la cosa más fácil, equivocarnos;
la más destructiva, la mentira y el egoísmo;
la peor derrota, el desaliento;
los defectos más peligrosos, la soberbia y el rencor;
las sensaciones más gratas, la buena conciencia, el esfuerzo para ser mejores sin ser perfectos, y sobre todo, la disposición para hacer el bien y combatir la injusticia donde quiera que estén.”

El Quijote. Miguel de Cervantes

Superación, esfuerzo y solidaridad, los valores que María de Villota abanderó

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 13/04/2016. Publicado en Centro.

Ayer tuvimos la ocasión de charlar y compartir vivencias con dos personas que conocieron muy bien a María de Villota, a la que el Colegio San Ignacio de Loyola, debe el nombre de su pabellón deportivo.

Emilio de Villota es, además de padre de María de Villota, ex piloto de Fórmula 1 cosechando numerosas victorias, piloto en las24 horas de Le Mans,Premio Nacional del Deporte a los Valores Humanos en 1980, Mejor Deportista Internacional 1980 (Unión de Periodistas Deportivos), Medalla de Oro al Mérito Deportivo de la Real Federación Española de Automovilismo. En 1980 funda la Escuela de Pilotos que lleva su nombre y por la que han dado sus primeros pasos Fernando Alonso, Carlos Sainz, Pedro Martínez de la Rosa, Marc Gené, Carlos Sainz Jr. entre otros.

Por su parte, Alfonso Jiménez Prado es Director General de laFundación Deporte Jovendel CSD, y Co Director del Programa Ejecutivo enPublic Affairs, Comunicación y Protocolo de la EOI. Además es Profesor Colaborador en distintas Universidades así como en entidades públicas y privadas.

Ambos comparten el objetivo de transmitir a los jóvenes y deportistas la alegría y valores que encarnó la figura de María de Villota que vivió de acuerdo a lo que “Lo Que De Verdad Importa”.

El próximo día 28 de abril, fecha en la que el Arzobispo de Madrid, Monseñor D. Carlos Osoro, bendecirá la III fase de construcción del colegio, tendremos la ocasión de volver a recordar en palabras de su padre y amigo ese gran legado que nos dejó la deportista madrileña.

Viaje de formación a Finlandia

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 05/04/2016. Publicado en Centro.

Este domingo, día 10 de abril, emprendemos un viaje formativo de 5 días a Finlandia, uno de los países referentes en la gestión y planteamiento de su sistema educativo. En el viaje participarán nuestra jefa del departamento de inglés junto al responsable de innovación del Colegio.

El viaje a Helsinki‐Finlandia tiene una finalidad concreta que es ayudarnos a buscar la excelencia en el aprendizaje del inglés a través de la práctica de la metodología CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, en inglés:Content and Language Integrated Learning) en uno de los más exitosos sistemas educativos bilingües del mundo.

Evidentemente las claves que hacen del modelo finlandés uno de los mejores del mundo, no se limitan sólo al aprendizaje de otros idiomas sino a todo el proceso de aprendizaje y gestión del sistema educativo. De hecho hemos podido conocer recientemente otro proyecto muy valorado para la prevención del acoso escolar, el proyecto KIVA, del cual hemos conocido sus fases de implantación en una videoconferencia que tuvimos hace unos días en el Colegio con la responsable de este proyecto en España e Iberoamerica.

Intentaremos hablar con profesores, alumnos y personas relevantes en el mundo educativo para contrastar experiencias y aprender las claves que convierten a Finlandia en el país más prestigioso del mundo por su sistema educativo.

Del 10 al 15 de abril os animamos a estar atentos al twitter del colegio para seguir más de cerca los acontecimientos y encuentros que haremos en Finlandia.

¿Jugamos? La importancia de los circuitos psicomotores en edades tempranas

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 09/03/2016. Publicado en Infantil.

La etapa de los dos a los tres años en los niños es una fase de búsqueda de la autonomía. Su psicomotricidad avanza muy rápidamente al igual que su socialización.

Con el fin de trabajar ambas facetas, se plantean a estas edades los circuitos psicomotores, que no son otra cosa que trayectos con diferentes desafíos motores que los niños deben recorrer siguiendo un orden determinado, de tal manera que desde un punto de partida a uno de llegada hayan podido pasar por todos los ejercicios presentados.

Partiendo de la base de que cada niño lleva su ritmo de aprendizaje, con estos ejercicios podemos ayudarles a trabajar ciertas habilidades, presentándoles diferentes retos y haciendo uso de diversos materiales. En el Cole nuestros niños disfrutan mucho de estos ejercicios.