Etiqueta: orientación

Mejorando el aprendizaje. Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 24/03/2022. Publicado en Noticias, Orientación.

Desde que se pusiera en marcha el Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo (PROA+) son muchas las acciones que se están acometiendo en el centro para mejorar la calidad de la enseñanza en algunos colectivos con más necesidades. El objetivo de estas acciones es acompañar a niños y jóvenes con algún requerimiento específico en términos emocionales, socio-económicos o de desarrollo de su potencial.

Una de las acciones que facilita el aprendizaje en estos grupos, es la intervención de los Técnicos de Integración Social (TIS), que acompañan de manera individualizada a estos alumnos, coordinándose con el tutor para trabajar alineados los contenidos que se consideren necesarios. Ayudarle en la planificación y organización del estudio, el refuerzo de algunas materias troncales, etc son algunos de sus cometidos más importantes.

#orientación #PROA+

Se inaugura el aula de enriquecimiento del Plan Potencia

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 04/02/2022. Publicado en Noticias, Plan Potencia.

Como ya anunciábamos hace algunas semanas, el Colegio San Ignacio de Loyola en su afán por atender la diversidad, ha puesto en marcha diferentes proyectos e iniciativas que responden a las necesidades de sus alumnos. Uno de ellos es el Plan Potencia, que ya anunciábamos hace algunas semanas que que tiene como objetivos:

– Favorecer y promover la detección e identificación temprana de la totalidad del alumnado de alto potencial.

– Ofrecer a este alumnado oportunidades educativas diferenciadas y adaptadas, tanto a nivel instruccional como a nivel afectivo y socioemocional.

– Aumentar el nivel de concienciación sobre las características y necesidades de esta población.

– Formar específicamente a todos los profesionales que van a trabajar con jóvenes de alto potencial.

El pasado día 4 de febrero, César Arellano, Pedagogo y Máster en atención a alumnos con altas capacidades por el Renzulli Center for Creativity, inauguró el aula de enriquecimiento con los primeros alumnos seleccionados para formar parte de este proyecto. Un proyecto que irá creciendo y siendo escalado a las diferentes etapas, de la mano de nuestro equipo docente y con el asesoramiento de profesionales que llevan años acompañando alumnos y sus familias en el descubrimiento y desarrollo de su potencial.

#orientación #PROA+

Detalles del Aula de Enriquecimiento

Plan Potencia para alumnos con alto potencial

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 03/12/2021. Publicado en Noticias, Plan Potencia.

Dando respuesta a uno de los aspectos recogidos en el Proyecto Educativo de Centro, el Colegio trabaja para dar respuestas a todos aquellos alumnos que tienen una serie de necesidades específicas de aprendizaje.

Atendemos la diversidad, ofreciendo espacios de enriquecimiento y aprendizaje también a aquellos alumnos con un alto potencial, entendido este como, una alta capacidad intelectual, una alta motivación por el aprendizaje o un alto rendimiento académico.

Trabajamos de la mano del Centro Renzulli, especialistas en el desarrollo del talento que aborda este proceso siguiendo algunos pasos básicos: la formación del profesorado, la detección e identificación del alumnado mediante pruebas objetivas y la participación activa de profesores y familias, el uso de metodologías y herramientas contrastadas y el acompañamiento personalizado de estos alumnos a través de aulas de enriquecimiento, adaptaciones curriculares o posibles aceleraciones (promocionando algún curso al alumno/a).

Todas las medidas educativas parten siempre de las fortalezas e intereses de los propios alumnos, siguiendo los conocimientos del psicólogo educativo estadounidense Joseph Renzulli, considerado uno de los mayores referentes mundiales en el campo de las altas capacidades.

Puedes saber más en: https://centrorenzulli.es/es/

Nuria Antón es la coordinadora del Plan Potencia en el Colegio San Ignacio de Loyola

#orientación #PROA+

Talleres de Inteligencia Emocional para familias 0-6

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 27/10/2021. Publicado en Infantil, Noticias.

Con el objetivo de profundizar en lo que ocurre a nivel emocional durante los primeros años de vida de los niños, el Colegio San Ignacio organiza estos Talleres de Inteligencia Emocional, impartidos por Inmaculada Fernández, Jefa de Estudios de la etapa de Infantil.

Los talleres se realizarán los viernes desde el próximo 5 de noviembre y hasta el 29 de abril en horario de 15.15 a 16.15 h
La inscripción a los mismos es gratuita para padres del colegio.
Por temas de aforo limitado, solo se admitirá la entrada a los inscritos a través de formulario. Sigue el enlace.

#orientación

#PROA+

Un paso más en la atención a la diversidad, nace el Plan Potencia.

Escrito por Comunicacion Colegio San Ignacio de Loyola en 20/10/2021. Publicado en Noticias, Orientación, Plan Potencia.

Un plan que nace con el deseo de dar respuesta a las necesidades específicas del alumnado con un alto potencial, entendiendo este potencial como una alta motivación al aprendizaje, un alto rendimiento escolar o una alta capacidad intelectual.

Potencia ofrece una atención muy ajustada a este colectivo, dentro del plan de Atención a la Diversidad recogido en el Proyecto de Centro. Su implementación, viene determinada por un exhaustivo plan de trabajo que incluye la formación del profesorado, la creación de equipos facilitadores y especialistas, la selección y evaluación de los alumnos y la preparación de las aulas de enriquecimiento entre otras acciones de interés. Todo ello, de la mano del Centro Renzulli, especializado en responder las necesidades específicas de este alumnado, acompañar a las familias y centros educativos que quieren atender las necesidades específicas de este colectivo con un alto potencial.

El desarrollo de este talento, implica el uso de pruebas objetivas, metodologías y herramientas contrastadas y la participación activa del profesorado y las familias. Un proceso exigente que contempla en todo momento los intereses de este alumnado y responde al mismo a través del enriquecimiento, la adaptación curricular y la aceleración.

#orientación #PROA+