Active Global Citizenship. Bridges of Interculturality
Así se titula el Proyecto Erasmus Plus en el que el Colegio San Ignacio de Loyola está trabajando ya con otros centros educativos de Europa y que proporcionará un rico bagaje cultural y experiencial a los alumnos de 3º y 4º de Secundaria, así como a los alumnos de Bachillerato, que a través de su candidatura sean seleccionados para participar activamente en el mismo.
En el contexto europeo actual, es importante formar jóvenes que sepan ser ciudadanos conscientes y activos desde un punto de vista social, cívico y comunicativo. La Educación Escolar actúa como un escenario en el que situar las necesidades y aspiraciones de los jóvenes europeos para aprender y formarse. Las 8 Competencias Clave que Europa concibe como base para el aprendizaje permanente, definen una serie de conocimientos, habilidades y actitudes de los ciudadanos europeos para el desarrollo personal: ciudadanía activa, inclusión social, comunicación no hostil, adaptabilidad, resolución de problemas, respeto para las minorías étnicas y la lucha contra el acoso escolar. Todo esto se puede resumir en la “ciudadanía activa”, que junto con el conocimiento de idiomas y la capacidad de movilidad en el contexto europeo, representan una exigencia fundamental en el escenario de la globalización.
La Escuela tiene la tarea de proporcionar a los jóvenes estudiantes aquellas habilidades que sean útiles para el desarrollo de una ciudadanía activa en clave europea. El proyecto, pretende crear un modelo aplicable en la educación escolar, fruto de la cooperación internacional con distintos socios en Lituania, Italia y Turquía, a través de la creación de un método didáctico, de unos materiales y de un modelo de vínculo entre la escuela y las asociaciones sociales.
Objetivos didácticos del proyecto
- Aumentar la conciencia de la ciudadanía europea y de los valores europeos, los cuales entendemos que nuestros alumnos y profesores pueden vivir en la medida en la cual puedan ser partícipes de experiencias de aprendizaje y trabajo conjunto con personas de otros países.
- Desarrollar en profesores y alumnos las competencias transversales, vinculadas a la ciudadanía activa, caracterizada por la capacidad para comprender los problemas globales del mundo actual.
- Promover una formación al profesorado de carácter internacional.
- Diseñar un kit didáctico para la implementación de un método que permita desarrollar la ciudadanía activa en la educación escolar, fruto de la cooperación internacional entre colegios de distintos países.
- Proponer actividades internacionales donde vivir experiencias reales de encuentro con la realidad de la migración y la acogida en Europa.
- Compartir buenas prácticas entre docentes de distintos países para poder trabajar la ciudadanía activa en los centros escolares.
- Promover la cohesión social entre jóvenes de distintas culturas y distintas oportunidades. Fomentar proyectos artísticos de sensibilización hacía problemas sociales actuales, convirtiendo el arte en un lenguaje privilegiado a través del cual expresar y comunicar mensajes relevantes.
Implementación del proyecto. Hitos más relevantes
El proyecto empezó en marzo del 2019 con la participación de nuestros alumnos del bachillerato de artes a una iniciativa del ministerio italiano de educación para la creación de una obra artística conjunta entre nuestro centro y un centro italiano con el fin de sensibilizar y trabajar acerca de la tragedia de los migrantes en el mediterráneo.
Hitos más importantes del proyecto:
- Marzo: creación de una obra musical conjunta con el Liceo Marconi de Pesaro (Italia) sobre migrantes, acogida y relación
- Julio 2019: encuentro sobre acogida y migraciones en el Colegio San Ignacio de Loyola con alumnos del Liceo Marconi de Pesaro (Italia)
- Octubre 2019: participación en la semana de trabajo para docentes y estudiantes en la Isla de Lampedusa (Italia).
- Febrero 2019: exposición por parte de nuestros alumnos y de los alumnos de nuestros partner internacionales, de las conclusiones de nuestro trabajo en la comisión de migraciones del Parlamento Europeo en Bruselas.
- Enero-marzo 2020: creación de la obra teatral “Una mañana en Lampedusa”, en colaboración con el Liceo Marconi de Pesaro.
- Abril 2002: workshop virtual internacional sobre “migrantes y experiencias en Lampedusa” en colaboración con el Liceo Marconi de Pesaro (Italia) y el Comitato 3 de Octubre.
- Octubre 2020-marzo 2021: trabajo y creación conjunta de la obra “Anchor of Hope” entre nuestro alumnos y los alumnos del Liceo Marconi de Pesaro.
- Abril-junio 2021: proyecto eTwinning y workshop virtuales sobre “el arte de la acogida” con alumnos y profesores de Italia y Turquia.
- Julio 2021: jornadas de encuentros y dialogo sobre “el arte de la acogida” entre estudiantes de nuestros socios internacionales.
- Octubre 2021: participación en la semana de trabajo para docentes y estudiantes en la Isla de Lampedusa (Italia) y exposición de nuestra obra internacional en el museo de las migraciones.
- Noviembre 2021: adjudicación del proyecto Erasmus KA210 sobre ACTIVE GLOBAL CITIZENSHIP: bridges of Interculturality para la creación de material didáctico entre 4 socios internacionales (España, Italia, Trucha, Lituania) dentro de nuestro proyecto internacional “El arte de la acogida: identidad y relación”.
- Enero 2022: organización con nuestros partner internacionales de la jornada de formación italiana sobre migraciones titulada “el arte de la acogida: identidad y relación”, promovida por el FAMI (Fondo de Asilo, Migración e Integración), el Ministerio de Interior y el Ministerio de Educación Italiano.
- Febrero 2022: organización con nuestros partner internacionales de la jornada de formación europea sobre migraciones titulada “el arte de la acogida: identidad y relación” en la cual han participado unos 200 alumnos y profesores españoles y más de 100 profesores y alumnos de otros países europeos.
- Marzo 2022: inauguración conjunta con nuestros socios internacionales y el Comitato 3 de Octubre del Parco 3 Ottobre en Pesaro (Italia) en memoria de las víctimas del mediterráneo.
Próximas acciones previstas:
- Mayo 2022: encuentros virtuales con alumnos y profesores de Italia, Lituania, Trucha y España.
- Octubre 2022: participación en la semana de trabajo para docentes y estudiantes en la Isla de Lampedusa (Italia).
- Noviembre 2022: workshop internacional para profesores y alumnos sobre “Artistic expression and social action” en el Liceo Marconi de Pesaro (Italia)
- Diciembre 2022: workshop internacional para profesores y alumnos sobre “Bullying and cyberbullying” en el gimnasio Klaipeda Vydūnas de Klaipeda (Lituania)
- Marzo 2023: workshop internacional para profesores y alumnos sobre “Identity and personal embracement” en nuestro centro San Ignacio de Loyola en Torrelodones (España)Mayo 2023: workshop internacional para profesores y alumnos sobre “Social Inclusion” en El Haci Sabanci Anadolu Lisesi de Istanbul (Turquía)
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